Actividades del primer modulo (estilo y corrección)

Actividad 1
Lee los siguientes poemas y contesta las siguientes preguntas que a continuación se presentan

Romance a la luna

La luna vino a la fragua 
con su polisón de nardos. 
El niño la mira mira. 
El niño la está mirando. 

En el aire conmovido 
mueve la luna sus brazos 
y enseña, lúbrica y pura, 
sus senos de duro estaño. 

Huye luna, luna, luna. 
Si vinieran losgitanos, 
harían con tu corazón 
collares y anillos blancos. 

Niño déjame que baile. 
Cuando vengan los gitanos, 
te encontrarán sobre el yunque 
con los ojillos cerrados. 

Huye luna, luna, luna, 
que ya siento sus caballos. 
Niño déjame, no pises, 
mi blancor almidonado. 

El jinete se acercaba 
tocando el tambor del llano. 
Dentro de la fragua el niño, 
tiene los ojos cerrados
Porel olivar venían, 
bronce y sueño, los gitanos. 
Las cabezas levantadas 
y los ojos entornados. 

¡Cómo canta la zumaya, 
ay como canta en el árbol! 
Por el cielo va la luna 
con el niño de la mano. 

Dentro de la fragua lloran, 
dando gritos, los gitanos. 
El aire la vela, vela. 
El aire la está velando.
La luna

La luna se puede tomar a cucharadas
o como una cápsula cada doshoras. 
Es buena como hipnótico y sedante
y también alivia
a los que se han intoxicado de filosofía
Un pedazo de luna en el bolsillo
es el mejor amuleto que la pata de conejo: 
sirve para encontrar a quien se ama,
para ser rico sin que nadie lo sepa 
y para alejar a los médicos y las clínicas. 
Se puede dar de postre a los niños
cuando no se han dormido, 
y unas gotas de luna en los ojosde los ancianos
ayudan a bien morir

Pon una hoja tierna de la luna
debajo de tu almohada
y mirarás lo que quieras ver. 
Lleva siempre un frasquito del aire de la luna 
para cuando te ahogues, 
y dale la llave de la luna 
a los presos y a los desencantados. 
Para los condenados a muerte 
y para los condenados a vida 
no hay mejor estimulante que la luna 
en dosis precisas ycontroladas




Preguntas

1. En el primer poema de la luna, Jaime Sabines, ¿Cómo la luna es tratada?
Como una pequeña pastilla que sirve como medicamento para curar todos los males.
2. En el poema de romance de la luna, de Federico gracia Lorca, ¿Qué papel desempeña la luna?
Como una persona.

3. ¿Cuál de los dos poemas se presenta en un lenguaje más familiar para ti? Argumenta tu respuesta.“La Luna”, el lenguaje que manejo se me hizo mas fácil entender por las palabras mas coloquiales que utilizo y porque el lenguaje que maneja es mas parecido a la prosa.
4. ¿Qué efecto pretende el autor con la repetición de palabras en el poema romance de la luna?
Que quede claro el mensaje.
5. ¿Qué poema está escrito en verso y cual en prosa?
“La Luna” esta en prosa y “Romance a la Luna” estaen verso.
6. ¿Cuál es el propósito de un escritor al escribir en verso?
Embellecer el texto.
7. ¿consideras que la poesía es para cualquier tipo de persona? Argumenta tu respuesta
No, muchas personas no la entienden por la cantidad de palabras poco coloquiales que se suele utilizar, para entender muy bien un poema se tiene que tener un amplio vocabulario.
8. ¿Qué significado tiene para ti lafrase “la luna se puede tomar a cucharadas”?
Es fácil para las personas poder conocer la luna.
9. ¿Qué historia se encuentra en el romance de la luna?
Que todos están fascinados con la belleza de la luna.
10. ¿Qué poesía te gusto más a ti y porque? Argumenta tu respuesta.
Me gusto mas el de “La Luna” porque el lenguaje que maneja es mas entendible y sobre todo el mensaje me gusto mas.
11. Deacuerdo a lo anterior y tu propia experiencia redacta tu propia definición del estilo
El estilo es la manera en la que nos expresamos, puede ser desde la forma de vestirnos hasta la forma de comportarnos, la manera de escribir o de redactar un texto cada persona tiene su estilo.
Actividad 2
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que a continuación se te presentan
El arroyo...