Actividades Didácticas y Recreativas Que Favorezcan El Desarrollo De La Autoestima De Los Estudiantes De 2Do Año

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la educación
Liceo Bolivariano Ejido
Ejido – Estado - Mérida

Actividades didácticas y recreativas que favorezcan el desarrollo de la autoestima de los estudiantes de 2do año del Liceo Bolivariano Ejido.

Autores:
Alvarez Yasnel #04
Briceño Armando # 22
Briceño Maria # 21
Contreras Nayurbi #24
Montilla Ana #17Rivas María #16
Rodríguez Soliany # 32
Uzcategui Angeli #06
1ero Cs “C”
Prof. Guía:
Prof. Asesor:

MÉRIDA, MARZO 2010

Contenido

INTRODUCCIÓN 2
CAPITULO I 3
I.I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3
I.II JUSTIFICACION 5
I.II BJETIVOS 6
I.III.I OBJETIVO GENERAL 6
I.II.II OBJETIVOS ESPECIFICOS 6
CAPITULO II 7
II.I ANTECEDENTES DEL PROBLEMA 7
II.II BASES TEORICAS. 8
AUTOESTIMA: 8
ELYO 9
“Lo que no conozco no puedo amarlo” 9
PASOS PARA UNA AUTOESTIMA ESTRUCTURADA 10
Factores que influyen en el desarrollo de la autoestima y el autoconcepto 11
BASES LEGALES 18
Variable dependiente. 18
Variable independiente. 18
CAPÍTULO III. 19
MARCO METODOLOGICO 19
III.I Tipo de investigación. 19
III.III Población 19
III.II Muestra 20
III.III Técnicas de Recolección de Datos 20INTRODUCCIÓN

La autoestima es fundamental para el desarrollo de la personalidad y para la Evolución Social del ser, pero, en la Actualidad nos encontramos con un fenómeno en su mayoría en los Adolescentes, y es que presentan una estima mal desarrollada, llegando así a tener una baja estima a si mismos. La cual lleva a que las y los adolescentes limiten su desarrollo como seres activos en laSociedad, en la Escuela y en la Familia, haciéndolos caer en un auto rechazo, lo que los hace alejar y no Acatar las normas de Convivencia establecidas en un Ambiente determinado.
Puesto a que la estima baja es considerada como un sentimiento negativo que esta vinculado con el YO interno del ser humano, y quien la padece puede presentar trastornos Psicológicos y de manera directa Afecta la Saludmental de los Individuos, Podemos Verificar la Influencia de esta con el Día A Día la Notamos Mas en los Y las Adolescentes, debido a que la estima baja deriva de una serie de Causas Como: rechazo de los padres, Maltrato en todas sus expresiones, exclusión entre otros. Que son en la gran mayoría Vicios sociales heredados y muchas veces Adquiridos por una mala Concepción de lo que es la Disciplina.La Influencia de los Agentes Socializadores la familia (padre, madre, hermanos), escuela (Compañeros, Profesores), Comunidad (amigos, vecinos, entre otros), Juegan un papel importante para el desarrollo de la auto estima en los Adolescentes, ya que estos Agentes tienen la responsabilidad y el Deber de Dar Apoyo para de este modo mejorar el estado de Animo de los Adolescentes. En vista de esto lapresente Investigación tiene como propósito hacer un estudio, sobre el tema ya que se cree que su influencia es Nociva en el Rendimiento Académico y en las relaciones Humanas.

CAPITULO I
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Según como se encuentre nuestra autoestima, esta es responsable de muchos fracasos y éxitos ya que está vinculada a un concepto positivo de sí mismo potenciará lascapacidades de las personas para desarrollar sus habilidades y aumentará su nivel de seguridad personal, mientras una estima baja nos enfocara hacia sentimientos no deseados como: odio aún a nosotros mismos, ataques de ansiedad, repentinos cambios de humor, reacciones exageradas e hipersensibilidad, encontrando así el lado negativo en situaciones positivas o sentirse impotente y autodestructivo.
Ennuestra institución educativa hemos observado como los adolescentes en formación a medida que pasa el tiempo se vuelven problemáticos, no aprovechan su potencial académico y tienen reacciones inadecuadas ante situaciones que se dan en el convivir diario deduciendo así por lo antes descrito que en nuestra institución encontramos estudiantes con problemas de autoestima. Unido a esto el desapego de los...