Actividades Didacticas

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “figuras geométricas”
CAMPO: pensamiento matemático (figura, espacio y geometria)
COMPETENCIA: reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerposgeométricos
PROPÓSITO: que el niño observe, nombre, coloree y compare cuerpos figuras geométricas.
ESTRATEGIA BÁSICA:
TIEMPO: 25 min.
RECURSOS:
* Dibujo
* Crayolas

SECUENCIA DIDÁCTICA:
Inicio:informar a los niños que realizaremos una actividad llamada “figuras geométricas” en la cual podremos distinguir la diferencia entre circulo, triangulo y rectángulo
.
* Desarrollo: los niñosidentificaran las figuras geométricas de la ilustración y colorear con color verde los triángulos, con amarillo los círculos y con rojo los rectángulos.
Cierre: contrastar los trabajos de los niños.EVALUACIÓN:
- logros y dificultades que presentaron los niños al realizar la actividad.
- logros que obtuvieron.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Armemos un rompecabezas.
CAMPO: Pensamiento matemático(numero)
COMPETENCIA: Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repetir objetos.
ESTRATEGIA BÁSICA: Resolución deproblemas.
PROPÓSITO: Favorecer la resolución de problemas a través del uso de un rompecabezas.
TIEMPO: 30 minutos.
RECURSOS: Rompecabezas (diversas formas y colores).
SECUANCIA DIDÁCTICA:Inicio: Se les dirá al grupo que se realizara una actividad llamada “ARMEMOS UN ROMPECABEZAS”. Organizar al grupo en pequeños equipos. La educadora explicará con claridad en que consiste la actividad.Desarrollo: La educadora dará a cada equipo un rompecabezas, mientras los niños trabajan estará al pendiente de cada uno de ellos y guiará a los alumnos de tal manera que solucionen el problema por sisolos. Los niños prestarán atención a las indicaciones de la maestra y de manera ordenada apoyarán a sus compañeros de equipo para lograr armar el rompecabezas.
Cierre: Conforme vayan terminando le...