Actividades Domiciliarias Para 2do A O

Actividades domiciliarias
2do año.

Prácticas del Lenguaje
Profesora: Vanesa Cejas

Texto dramático:
DRAMA: REPRESENTACIÓN
Obras escritas en forma de diálogo, pensadas paraser representadas ante un público en un espacio teatral.
No tiene un narrador: la historia se construye a partir del enlace de los diálogos de personajes.
Requiere de unconflicto: motor de toda obra, el cual se desarrolla y se resuelve con la confrontación de los personajes.
Tiene un DRAMATURGO: Es el autor de la obra teatral
ESTRUCTURAEXTERNA
Momentos de la historia.
Antes se relacionaban con el inicio, el conflicto y el desenlace.





También denominado

Comparar los lugares delos actos I y II de “La barca sin pescador”, contrastar: la cantidad y el tipo de elementos que las componen; las características de los personajes que allí aparecen.
Leer“Los sordos” Fragmento de un texto teatral de Germán Berdiales y realizar las actividades de la página 96 (noventa y seis) del cuadernillo.
La barca sin pescador. AlejandroCasona.
Lectura del acto tercero.
Responder:
1) ¿Cuánto tiempo ha transcurrido, desde el final del acto segundo?
2) ¿Cómo fueron los días de Ricardo en la aldea? Describir cómofue recibido en la casa de Péter y cómo fue tratado por la gente de ese entorno.
3) ¿Quién mató realmente a Péter Ánderson? ¿Cómo lo hizo? ¿Por qué?
4) ¿Quién muere a partirdel pacto con el caballero de negro? Explicar.
5) ¿Por qué el caballero dice: “…Ricardo Ánderson”?


EL DÍA LUNES 11/05/15 LOS ALUMNOS SERÁN EVALUADOS: TEMAS: Análisis ycomprensión lectora de “La barca sin pescador” – Texto dramático: características y estructura externa.
(La fecha en este caso será flexible, con posibilidades de modificación.)