Actividades educativas en los scouts
Páginas: 4 (764 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2010
LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN LOS SCOUTS
El conjunto de actividades que sábado, domingo o cualquier fecha que tengamos de actividades con los muchachos, sean estas en el local, en excursión ocampamento, deberán tener siempre además de divertido, un sentido educativo que lleve al niño, niña, joven o señorita al logro de los Objetivos Educativos Intermedios.
El aprendizaje por la acciónmisma o dicho de otra forma el aprender haciendo (y casi siempre jugando), es la manera en que nosotros los adultos (Scouters o Dirigentes), logramos que los niños protagonicen su propio desarrollo ycrecimiento físico, intelectual, de autoconfianza, de desarrollo de valores. Los niños aprenden por medio de experiencias que van obteniendo de las diferentes actividades.
Por ello no debemospreparar el “Programa de Actividades” al quince para la hora, como muchas veces lo aplicamos por no haber tenido el tiempo necesario (tal vez debido a nuestras múltiples ocupaciones) para su análisis,desarrollo y evaluación.
Sin embargo no es suficiente contar con las actividades que los pequeñines realizan dentro de su Sección, las cuales de manera directa las estamos conociendo y viviendo; esimportante que también conozcamos las actividades que ellos realizan externas a las actividades Scout, tanto en su casa, en su escuela, con sus amigos personales, etc.
Dentro de las actividadesinternas podemos clasificar a dos tipos de acciones que será necesario implementar como normatividad, lo cual apoyará al muchacho en su formación siendo estas:
Fijas
Variables
En esa primeraclasificación de actividades FIJAS podemos señalar aquellas que son de rutina pero nunca deberán realizarse en forma monótona que “aburran” al pequeño, pues al aburrirse disminuirá su interés y porconsiguiente su entusiasmo por seguir, debiendo reflejar principalmente el ambiente en el que se desarrolla la sección y que está basado en el Método Scout.
Estas actividades rutinarias serán entre...
El conjunto de actividades que sábado, domingo o cualquier fecha que tengamos de actividades con los muchachos, sean estas en el local, en excursión ocampamento, deberán tener siempre además de divertido, un sentido educativo que lleve al niño, niña, joven o señorita al logro de los Objetivos Educativos Intermedios.
El aprendizaje por la acciónmisma o dicho de otra forma el aprender haciendo (y casi siempre jugando), es la manera en que nosotros los adultos (Scouters o Dirigentes), logramos que los niños protagonicen su propio desarrollo ycrecimiento físico, intelectual, de autoconfianza, de desarrollo de valores. Los niños aprenden por medio de experiencias que van obteniendo de las diferentes actividades.
Por ello no debemospreparar el “Programa de Actividades” al quince para la hora, como muchas veces lo aplicamos por no haber tenido el tiempo necesario (tal vez debido a nuestras múltiples ocupaciones) para su análisis,desarrollo y evaluación.
Sin embargo no es suficiente contar con las actividades que los pequeñines realizan dentro de su Sección, las cuales de manera directa las estamos conociendo y viviendo; esimportante que también conozcamos las actividades que ellos realizan externas a las actividades Scout, tanto en su casa, en su escuela, con sus amigos personales, etc.
Dentro de las actividadesinternas podemos clasificar a dos tipos de acciones que será necesario implementar como normatividad, lo cual apoyará al muchacho en su formación siendo estas:
Fijas
Variables
En esa primeraclasificación de actividades FIJAS podemos señalar aquellas que son de rutina pero nunca deberán realizarse en forma monótona que “aburran” al pequeño, pues al aburrirse disminuirá su interés y porconsiguiente su entusiasmo por seguir, debiendo reflejar principalmente el ambiente en el que se desarrolla la sección y que está basado en el Método Scout.
Estas actividades rutinarias serán entre...
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