Actividades "El Mar Y Su Costa"

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES NIVEL SALA CUNA
PLANIFICACIÓN “Nuestro Mar y su Costa”
Establecimiento: Jardín Inf. xxxxxxxxxxxEducadora : xxxxxxxx
Nº de niños/as : 20 niños/as Fecha : 24/05/2012Nivel : sala cuna Técnicos : xxxxxx
Ámbito | Aprendizaje Específico | Experiencias de Aprendizajes |
Formación personal y social Núcleo |
Autonomía |
|Que el niño logre ajustar su acción motora a los diferentes desplazamientos propueos. | Inicio: Se invitará a los ñ a jugar a la "mamá coneja", los niños sus conejitos. Estarán todos, mamáy conejitos,Desarrollo: dentro de la cueva de los conejos (refugio previamente marcado).Luego, la tía dirá: Hijitos ¿Vamos a dar un paseo por el campo? ¿Pueden caminar como yo lo hago?"(camina muy rápido, los niños siguen a la docente e imitan su forma de desplazarse). Luego dirá: "Conejitos, ¡está por llover ! y ¡corramos a casa!"Cada vez que la docente los invita asalir, realiza un desplazamiento rápido ,lento, en puntas de pie, con los talones, etc.
Final: Los conejitos pueden proponer distintas maneras de desplazarsePara terminar los invitamos asentarse en el suelo y relajarse , respirar ondo estirar brazos, etc. |
Comunicaci’on Núcleo |
Lenguajes artísticos |
| - Perfeccionar la coordinación visomotora fina. | Inicio:Semotiva a los niños a ubicarse en sus puestos en forma ordenada, sentados correctamente.Desarrollo:Se invita a los niños (as) de acuerdo al tablero de responsabilidad a repartir materiales pararellenar un delfín con papales picados con los dedos de las manos, sin la utilización de tijeras.Cierre: Se observa a cada niño (a) para verificar si rellenar su delfín con papeles. |