ACTIVIDADES ELEMENTOS COMUNICACI N
Páginas: 2 (307 palabras)
Publicado: 10 de mayo de 2015
ACTIVIDADES ELEMENTOS COMUNICACIÓN
1ª.- Señala los elementos de comunicación en las siguientes situaciones.
a) José Luis se levanta y da los buenos días a su madre.
b) José Luisconecta la agenda electrónica que le comunica que tiene examen de inglés.
c) José Luis va a la habitación de su hermana María y le dice: "Ya son las diez".
d) María llega a clase. Hoy van aescribir una carta al Presidente.
EMISOR
RECEPTOR
MENSAJE
CÓDIGO
CANAL
Texto:
El aprendiz de espía
Jonás Berglund, hablando desde su nuevo puesto de observación al fondo de la quintaSelanderschen, junto a la carretera. ¡Escucha atentamente! Venía yo tan tranquilo, a pie, por el fondo de la finca, cuando, de pronto, he visto un coche aparcado en la parte próxima a lacarretera, no lejos del portón del jardín. Es un Peugeot azul metalizado, diésel, modelo antiguo, matrícula CSL329. El coche está con el motor en marcha. Corto […]
Sí, oigo el motor.Corto.
Yo, Jonás Berglund, estoy escondido dentro de un espeso arbusto, a unos diez metros del coche, y lo vigilo. Un hombre de aspecto misterioso está sentado dentro. Aguardo instrucciones.Corto.
María Gripe, Los escarabajos vuelan al atardecer
1. Relaciona los elementos de las dos columnas y así identificarás los seis elementos de la comunicación que intervienen en elprimer párrafo del texto anterior:
Emisor la información sobre un coche
Receptor la lengua que se utiliza
Mensaje Jonás Berglund
Código la persona que recibe el mensaje de JonásBerglund
Canal un lugar de la finca, cercano a la carretera, rodeado de misterio
Situación el aire
2. indica que gestos utilizarías para transmitir los siguientes mensajes.
¡Silencio!
¡Nolo sé!
¡Qué cara!
3. Redacta brevemente que ocurriría:
a) si el receptor no conociera el funcionamiento del walkie-talkie
b) si el receptor no hablara el mismo idioma que Jonás
1ª.- Señala los elementos de comunicación en las siguientes situaciones.
a) José Luis se levanta y da los buenos días a su madre.
b) José Luisconecta la agenda electrónica que le comunica que tiene examen de inglés.
c) José Luis va a la habitación de su hermana María y le dice: "Ya son las diez".
d) María llega a clase. Hoy van aescribir una carta al Presidente.
EMISOR
RECEPTOR
MENSAJE
CÓDIGO
CANAL
Texto:
El aprendiz de espía
Jonás Berglund, hablando desde su nuevo puesto de observación al fondo de la quintaSelanderschen, junto a la carretera. ¡Escucha atentamente! Venía yo tan tranquilo, a pie, por el fondo de la finca, cuando, de pronto, he visto un coche aparcado en la parte próxima a lacarretera, no lejos del portón del jardín. Es un Peugeot azul metalizado, diésel, modelo antiguo, matrícula CSL329. El coche está con el motor en marcha. Corto […]
Sí, oigo el motor.Corto.
Yo, Jonás Berglund, estoy escondido dentro de un espeso arbusto, a unos diez metros del coche, y lo vigilo. Un hombre de aspecto misterioso está sentado dentro. Aguardo instrucciones.Corto.
María Gripe, Los escarabajos vuelan al atardecer
1. Relaciona los elementos de las dos columnas y así identificarás los seis elementos de la comunicación que intervienen en elprimer párrafo del texto anterior:
Emisor la información sobre un coche
Receptor la lengua que se utiliza
Mensaje Jonás Berglund
Código la persona que recibe el mensaje de JonásBerglund
Canal un lugar de la finca, cercano a la carretera, rodeado de misterio
Situación el aire
2. indica que gestos utilizarías para transmitir los siguientes mensajes.
¡Silencio!
¡Nolo sé!
¡Qué cara!
3. Redacta brevemente que ocurriría:
a) si el receptor no conociera el funcionamiento del walkie-talkie
b) si el receptor no hablara el mismo idioma que Jonás
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