ACTIVIDADES EN CLASES BIOLOGIA


ACTIVIDADES EN CLASES
ACTIVIDAD PAGINA 7
1.-¿Cuál es la composición de los seres vivos?
Carbono, hidrogeno, oxigeno, nitrógeno, fosforo, azufre
2.-¿Qué bioelementos y biomoleculas constituyen los seres vivos?
De aproximadamente 100 elementos químicos en existen en la naturaleza, unos 70 se encuentran en los seres vivos. De estos solo unos 22 se encuentran en cierta abundancia y cumplen unacierta función.
3.-¿Qué función cumple el agua y otras biomoleculas en las plantas y los animales?
Esta cumple una función muy importante que es la hidratación de nosotros los seres vivos esta es la más importante de todos
4.-¿Por qué se dice que la célula es la unidad básica de todo ser vivo?
Porque todo ser vivo está compuesto por células
5.-¿Cuáles son las tres funcionen vitales básicas quecaracterizan a los seres vivos?
Reproducción, nutrición, relación
ACTIVIDAD PAGINA 9
1.-Ademas de las proteínas ¿qué otras moléculas se encuentran en los seres vivos?
Elementos químicos. La materia vivía está constituida por unos 60 elementos casi todos los elementos estables de la tierra, exceptuando los gases nobles. Estos elementos se llaman bioelementos o elementos piogénicos.
2.-El proceso decristalización es utilizado para proteínas ¿se puede utilizar otras moléculas?
La cristalización es el proceso mediante el cual las moléculas se ordenan de un modo natural formando un retículo repetitivo que denominan cristal
3.-¿Por qué es importante la colaboración de los países latinoamericanos en este proyecto?
Porqué cuando se está en sociedad y unidos todo sale mejor
4.-¿Qué son las enzimas yque unidades las integran?
Las enzimas son catalizadores de la naturaleza proteínica que regula a las cuales e realiza los procesos fisiológicos. Muchas enzimas se encuentran en el citoplasma de la célula otros están unidad a otras células como las enzimas respiratorias que catalizan el metabolismo del ácido lactivo y tambn las sustancias derivadas al acido aminados y ácidos grasos. Hay otros queintervienen en la síntesis de la proteína, son aparte integrantes de partículas citoplasmáticas llamadas ribosomas.
ACTIVIDAD PAGINA 10
1.- Investiga cuales fueron las principales ideas, obras y descubrimientos desde la antigüedad griega hasta el siglo xix
ARISTÓTELES.- fue el primero en intentar un sistema de clasificación animal utilizando sus propias observaciones y teorías, y en este sistemaoponía a los animales con sangre frente a los animales sin sangre. En el primer grupo incluía a los mamíferos. El segundo grupo contenía a los cefalópodos, crustáceos superiores, los insectos y un grupo los "testáceos" en los que incluía a todos los demás animales inferiores. Fue el primero en demostrar un conocimiento global de la sistemática taxonómica. Identificó cuatro mecanismos dereproducción, incluyendo el origen abiogénico de la vida. Los otros mecanismos de reproducción conocidos por él incluían la gemación, la reproducción sexual sin copulación y la reproducción sexual con copulación. Describió también el esperma y los huevos, pensando que la sangre menstrual de los organismos vivíparos (los que paren crías vivas) era la sustancia generadora. se le deben muchos principioscientíficos importantes y de gran trascendencia (1) el principio de la adaptación al medio (2) la naturaleza es parsimoniosa, no gasta energía innecesariamente. (3) respecto a la clasificación de los animales (4) determinó la importancia de la homología
 GALENO.- En sus primeros años practicó como cirujano de gladiadores lo que le dió la oportunidad de observar detalles de la anatomía humana. En esaépoca, no obstante, no se admitía la disección del cuerpo humano. Galeno investigó sobre animales muy diversos, especialmente monos, pero no parece que llevara a cabo ninguna disección humana, ni en público ni de forma privada. Los escritos de Galeno, sin embargo, contaron y han contado tras él con una enorme popularidad en la medicina, semejante a Aristóteles en biología, y han sido referencias...