actividades en comedor

























INTRODUCCION

Este proyecto va dirigido a los niños de infantil y primaria que hacen uso del servicio de comedor y al tiempo quecompartimos con ellos durante el mediodía.
Este es un servicio integrado en los centros, que responde a una necesidad social de nuestro tiempo y que cubre no solamente las necesidades de asistencia a los niños en la franja horaria de comida, sino una labor educativa.
Nuestro objetivo es ocuparnos y asegurarnos de que se alimenten bien y de que adquieran los hábitos correctos en la mesa y también dehigiene. Además de que también se relacionen con el resto de grupo ya sea dentro del comedor o en el patio.
Todo esto lo conseguiremos con una ayuda de actividades que desarrollaremos en el horario de comedor y para que nos ayude a cubrir el tiempo de ocio de una forma educativa.
Las actividades que hay en este proyecto van dirigidas especialmente para niños de entre 8 – 12 años.ACTIVIDAD

Clasificación de la comida
Introducción:
Con esta actividad ayudaremos a conseguir que los niños aprendan a diferenciar los diferentes tipos de alimentos que existen y ayudarlos a que sepan cuáles son los más saludables y cuáles son los menos saludables y así de esta manera ayudaremos a fomentar una buena alimentación.

Materiales necesarios:
Cartulina
Tijeras
CorchoPegamento
Lápices de colores
Papel
Bolígrafos
Celo

Desarrollo de la actividad:
Se les proporcionara a los niños/niñas unos dibujos de los diferentes alimentos que hay, ellos tendrán que colorearlos y recortarlos.
Una vez hecho este trabajo, en la pared o en la pizarra según en donde se encuentren los niños, tendrán pegados unos dibujos con el respectivo nombre de los diferentes tipos dealimentos que hay, lácteos, frutas, verduras, etc.
Después los niños tendrán que ir uno por uno donde está, esta clasificación e irán pegándolos donde ellos crean conveniente que ira el alimento. Una vez terminada esta actividad se les explicara a los niños la importancia que tiene el comer más o menos cantidad de estos alimentos.
Conclusión:
Al realizar esta actividad además de trabajar losconocimientos de alimentos también se trabajara entre los niños la empatía, el respeto, la responsabilidad y el derecho de respetar turno.



Reciclar es importante
Introducción:
Aprenderán que los lugares que normalmente frecuentamos como los parques, las calles, las carreteras etc., se encontraran sucios y descuidados sino reciclamos como es debido, pero para eso antes hay que explicarles cómofunciona lo de reciclar, por lo que creo que esta actividad es muy buena para ello, ya que así se puede enseñar también de una forma divertida. Con esta actividad lo que queremos es fomentar el cuidado del medio ambiente y aprender a reciclar la basura.

Material necesario:
Cartón
Cartulina
Tijeras
Rotuladores
Lápiz
Celo
borrador

Desarrollo de la actividad:
Dibuja con los niños loscuatro tipos de contenedores que hay según el material reciclado; papel y cartón (azul), vidrio (verde), plástico, latas y briks (amarillo) y residuos orgánicos (naranja). Los contenedores se pueden recortar y pegar en un azulejo de la cocina.
Alrededor de cada uno de ellos, los niños pueden pegar los objetos que previamente han dibujado y recortado y que pertenecen a cada contenedor: un periódicoviejo en el azul, una botella de cristal en el verde, un cartón de leche en el amarillo o la raspa de un pescado en el naranja.

Conclusión:
Con esta actividad lo que queremos conseguir es que los niños aprendan a reciclar para ayudar a mejorar el planeta.




Las frutas saludables
Introducción:
Propongo esta actividad para que los niños se animen a comer mediante un sistema muy...