ACTIVIDADES ESTA SEMANA 05
PRACTICA
IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
NOMBRE DEL CURSO:
INCLUSIÓN EDUCATIVA: UNA MIRADA
INTERCULTURAL
PERÍODO ACADÉMICO: 2015-50
COMPONENTE YÁREA:
Profesional Básica
CRÉDITOS:
6
TRABAJO CON ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO/HORAS
48
TRABAJO INDEPENDIENTE/HORAS
160
DOCENTE Norma Mayerli RuizGodoy
Unidad temática 6: Marco Legal Educación Inclusiva y Aulas inclusivas
OBJETIVO: El enfoque diferencial se enmarca en una perspectiva de Derechos Humanos y es la base para la construcción demodelos educativos sin exclusiones, que den respuesta a las distintas necesidades eliminando las barreras físicas, pedagógicas y actitudinales, y donde la diversidad es entendida como un elementoenriquecedor del proceso de enseñanza-aprendizaje, que favorece el desarrollo humano. Es una oportunidad para mejorar las condiciones de acceso y permanencia en el sistema educativo y la no discriminación. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 5: Trabajo virtual: Entrega de un cuadro relacionando la legislación que enmarca la educación inclusiva, el enfoque diferencial, diversidad e inclusión en Colombia,apoyándose en algunos de los documentos anexados a la página.
RÚBRICA DE LA ACTIVIDAD
Revisar la normativa actual sobre legislación que enmarca la educación inclusiva, el enfoquediferencial, diversidad e inclusión en Colombia realizando un análisis de cada elemento de legistacion como decretos y leyes.
Bibliografía Recomendada: Recomendada en la páginavlex.com.co/tags/marco-legal-inclusion-222625
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-132269_archivo.pdf
http://fonoaudiologiainclusioneducativa.blogspot.com/2012/12/inclusion-educativa-marco-legal.htmlhttp://discapacidadcolombia.com/modules.php?name=News&file=article&sid=1709
ELECTIVA IBETH
Mejorar las diapositivas y realizar la exposición de una forma pedagógica. Diapositivas parálisis...
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