Actividades fuera del aula

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE FUERA DEL AULA.
TEMA A INVESTIGAR: “EL MARCO CONCEPTUAL PARA LA PREPARACION Y PRESENTACION DE LOS ESTADOS FINANCIEROS”
DE ACUERDO CON LA LECTURA DELMATERIAL REFERIDO AL MARCO CONCEPTUAL DE LAS NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACION FINANCIERA EMITIDAS POR EL IASB (ANTES IASC). RESPONDA A TRAVES DE UN INFORME GRUPAL LAS SIGUIENTESINTERROGANTES:
1. ¿CUAL(ES) PROPOSITO(S) PERSIGUE EL MARCO CONCEPTUAL DE LAS NIIF?
2. ¿QUE PASARIA SI EXISTE UNA CONTRAVENCIÓN ENTRE UNA NORMA INTERNACIONAL Y EL MARCO CONCEPTUAL?RAZONE SU RESPUESTA.
3. ¿CUAL ES EL ALCANCE DEL MARCO CONCEPTUAL?
4. ¿EXPLIQUE CUALES SON LOS OBJETIVOS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS?
5. ¿EXPLIQUE LOS POSTULADOS FUNDAMENTALESESTABLECIDOS POR EL MARCO CONCEPTUAL? ¿SE HAN APLICADO ANTERIORMENTE EN EL CASO VENEZOLANO? RAZONE SU RESPUESTA.
6. ¿EXPLIQUE LAS CARACTERISTICAS CUALITATIVAS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS?7. ¿EXPLIQUE QUE ES UN ACTIVO, PASIVO, PATRIMONIO NETO, INGRESOS Y GASTOS?
8. ¿EN QUE CONSISTE EL AJUSTE POR MANTENIMIENTO DE CAPITAL? EN EL CASO VENEZOLANO, DADA LA EVOLUACIONGENERAL DE LOS PRECIOS DE BIENES Y SERVICIOS, ES NECESARIO ESTE AJUSTE REFERIDO POR EL MARCO CONCEPTUAL? RAZONE SU RESPUESTA.
9. ¿EXPLIQUE EN QUE CONSISTE EL CRITERIO DE RECONOCIMIENTODE LOS ELEMENTOS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS (ACTIVO, PASIVO, PATRIMONIO NETO, INGRESOS Y GASTOS?
10. ¿EXPLIQUE EN QUE CONSISTE EL CRITERIO DE MEDICION DE LOS ELEMENTOS DE LOS ESTADOSFINANCIEROS?
REQUERIMIENTOS GENERALES
• CADA PREGUNTA DEBE SER DESARROLLADA A LA LUZ DEL MARCO CONCEPTUAL, CITANDO LO QUE SEA TOMADO DE MANERA TEXTUAL.
• SE DARÁ RECONOCIMIENTOA LA ORIGINALIDAD DE CADA INFORME, CON BASE EN LOS APORTES DEL EQUIPO DE TRABAJO, MAS ALLA DE LA REFERENCIA TEXTUAL.
• DEBE SER ELABORADO EN EQUIPOS DE 5 PERSONAS COMO MAXIMO.