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Actividad I.3

1. Lee tu libro de texto los apartados Desarrollo del espíritu humanista, El humanismo medieval, Descubrimiento del humanismo en los clásicos y La herencia de Grecia y Roma: el espíritu humanista, del tema El clima moral del renacimiento.
Elabora en un documento de Word un esquema de tres columnas sobre las características de las distintas etapas que se describen en la lectura.Siglos Xll y Xlll

Siglos XlV a XVl

Siglos XVll y XVlll

. Fue una resurrección espiritual mucho mas inequívoca, si bien las fuerzas operantes   de la Edad Media,   que en el siglo XVI se revelaron como destructoras del viejo orden, no produjeron   una revolución fundamental en las formas del pensamiento humano hasta los siglos XII y XIII.   Aunque las antiguas formas y creenciaspersistían casi intactas, el periodo que vagamente llamamos Renacimiento se caracteriza por la creciente prevalencia de actitudes e intereses que hasta entonces había desempeñado un papel secundario en la vida de Europa Occidental.

Los primeros estudiantes   tenían un amor por las lecturas que eran los clásicos tan inmenso como el de los intelectuales del siglo XVI, el descubrimiento de Aristótelesy la consecuente preocupación científica lo cual era preocupación por el destino del hombre mas que por su vida y solo postergaron el renacimiento subsiguiente. Aristóteles prefería las explicaciones racionales de los fenómenos de las explicaciones sobrenaturales, pero en cuestiones religiosas surgió fiel al mundo medieval. Petrarca y Bruni representan el primer entusiasmo; los eruditos siguientesse hicieron más críticos e influyentes.

El espíritu humanista inspiro a veces un retorno a casi un puro paganismo. Bajo los grandes papas del renacimiento, antes de que la reforma católica llevara a Roma y al norte de vuelta a la Edad Media, casi parecía que el nuevo saber, el nuevo arte, el nuevo amor por el pulso de la vida iba a cristianizarse y asimilarse en una síntesis aun mas grandiosaque la que el gran siglo XIII había logrado. Los italianos se rebelaron, en mil formas de belleza, contra la ética cristiana por puro deleite y cultivaron todos los impulsos naturales en sus bellas artes.




ll. Corrientes divergentes del humanismo
Actividad ll.1

Sincretismo.
Sistema filosófico o religioso que trata de armonizar corrientes de pensamiento o ideas diferentes.Coincidencia de dos o más funciones gramaticales en una única forma.
Sistema que trata de conciliar doctrinas diferentes.
Fenómeno por el que una forma gramatical acumula el significado de varias funciones.
Movimiento religioso surgido de la fusión de religiones anteriores.
Cosmopolita.
Se aplica a la persona a la que le gusta viajar mucho, conoce diversos países y culturas y considera que cualquierparte del mundo es su patria.
Se aplica al lugar o ambiente que es frecuentado por personas de países, culturas y características sociales muy diferentes.
Que es común o propio a todo el mundo.
Que considera a todo el mundo patria suya.
Contrarreforma.
Movimiento religioso, cultural y político con el que el catolicismo se opuso a la reforma luterana; tuvo su máxima manifestación con elConcilio de Trento, donde se formularon con nitidez los ritos y se definieron el dogma y la suprema autoridad papal.
Estoicismo.
Fortaleza y dominio sobre uno mismo, especialmente ante las desgracias y dificultades.
Doctrina filosófica fundada por el griego Zenón que preconizaba el autodominio de las pasiones y la fraternidad universal.
Misticismo.
Estado de perfección religiosa que consiste enla unión del alma con Dios por medio del amor.
Doctrina que defiende que es posible la unión del alma con Dios por medio del amor.
Estado de la persona que se dedica mucho a Dios o a las cosas espirituales.
Doctrina que desprecia la realidad sensible en beneficio de una realidad superior.


Dogma.
 Punto principal de una religión, doctrina o un sistema de pensamiento que se tiene por...