Actividades Investigacion

ACTIVIDADES

Act 1.
1
La investigación que permite obtener conceptos y teorías y luego aplicar para reconocer y transformar el entorno recibe el nombre de:
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a. Formativa

b. Didáctica

c. Científica

d. Curricular

2
En la actualidad una gran parte de las actividades de investigación se organizan mediante proyectos realizados en Red en elque participan activamente investigadores de distintas instituciones. Se ha convertido en una gran ventaja esta tendencia, ya que ha permitido esencialmente:
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a. Realizar más investigación.

b. Promocionar los programas entre las instituciones

c. Disminuir inversiones en las TICs

d. Movilizar competencias

3
En la escritura de un artículo deinvestigación,la presentación de un juicio de otro autor, para probar una afirmación,apoyar la propia o clarificar una idea, se utiliza :
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a. Una referencia.

b. Un concepto

c. Un argumento

d. Una cita

4
" Procesos ordenadores de la actividad de investigación, con un eje temático común que facilita la integración y continuidad de los esfuerzosinvestigativos" , definen :
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a. Una red de investigación

b. Un proyecto de investigación

c. Un programa de investigación

d. Una línea de investigación

5
La investigación en las Universidades se debe integrar al quehacer diario y al cumplimiento de la misión, visión, políticas, objetivos y valores. Es así como la investigación en la UNADcontribuye a:
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a. El afianzamiento de valores éticos y estéticos

b. La educación para el trabajo y el logro de valores

c. La educación, el desarrollo local y la equidad social

d. El conocimiento local y global

6
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, unidas por las palabra PORQUE. Usted debe examinarla veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.
Si el investigador desea establecer comunicación con su institución para que le financien un proyecto este primero debe elaborar una propuesta de investigación.
PORQUE
La propuesta de investigación es la única vía de comunicación que el investigador tiene con las instancias encargadas de la evaluación y la decisión final.Seleccione una respuesta.

a. La afirmación es una proposición Falsa y la Razón es una proposición Verdadera

b. Afirmación y Razón Verdadera, y la razón es una explicación correcta de la afirmación

c. La afirmación es una proposición Verdadera y la Razón es una proposición Falsa

d. Afirmación y Razón Verdadera, pero la razón NO es una explicación correcta de la afirmación3.3/10
ACTIVIDAD 3
1
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, unidas por las palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.
El contexto en el modo 1 de producir conocimiento, lo determinan las normas cognitivas y sociales que gobiernan la investigación básica o académica.
PORQUE
En el modo 2de producir conocimiento se habla de una ciencia que va más allá de las fuerzas del mercado y cuyos resultados, el conocimiento, es objeto de una distribución social.
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a. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

b. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

c. Laafirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

d. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

2
Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, una afirmación y una razón unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.
Una de las...