Actividades kinestesidas

Visual:
1-. Tomar apuntes:
Ejemplo: en una disertación o conferencia, el “visual” toma apuntes para tener algo que leer y así poder aprender
2-. Guías de trabajo:
Ejemplo:desarrolla conceptos adquiridos en textos anteriores
3-.leer textos:
Ejemplo: busca y lee más información sobre el tema hablado en clases
4-. Power point:
Ejemplo: queda más claro alleer lo que se está hablando se fija en las cosas concretas, las palabras, imágenes
5-. Ver obras de teatro dramatizaciones, etc.:
Ejemplo: ve hechos concretos y almacena lainformación a través de imágenes (se fija en los detalles las características, el vestuario de los personajes, el ambiente, las caras de los personajes, etc.)

* Auditivo:

1-.Charlas sobre un tema:
Ej.: prefiere escuchar el tema, a que le entreguen un folleto y leerlo 8 no entiende)
2-.grabar las clases:
Ej.: es una buena estrategia para los “auditivos”ya que grabar el audio de una clase es posible de que lo pueda escuchar una y otra vez para aprender
3-. Función de títeres:
Ej. : Es una forma entretenida de enseñar y aprenderusando matices de voces (tonos, cambios de voz en los personajes)
4-. Escuchar música:
Ej.: se aprender las letras de las canciones al escuchar las una y otra vez
5-. Dictado:Ej.: Escucha y luego escribe

-Kinestesico:
1-. Experimentos:
Ej.: aprende experimentando nuevas sensaciones (utilizando los sentidos)
2-. Escribir en teclado (computador)
Ej.:procesa mejor la información ya que sus manos están en movimiento
3-.clases de yoga (relajación)
Ej.: relaja el cuerpo para procesar la información
4-.baile:
Ej.: aprendecoreografías más rápido ya que su cuerpo está en movimiento
5-. Dramatizaciones:
Ej.: puede representar a algún personaje de la historia y aprender de esto por medio de sus movimientos