Actividades Lectura Sala De Conflictos LENGUA Y LITERATURA 9h25 02 02 2015




Lengua castellana y literatura 4º ESO Segunda evaluación- 2014

Actividades para la lectura “Sala de conflictos”

1.- Referencia bibliográfica completa: autor, título dellibro, editorial y año de edición.
2.- Breve introducción biográfica y literaria del autor: quién es, año de nacimiento, profesión, intereses vitales, literarios, etc.
3.- Tipo de texto: narrativo,ensayo, poético, tratado, teatral, etc. Si es narrativo, explicar el por qué, sus características y los elementos de la narración que vemos en la lectura. Detente en la acción narrativa, al narrar loshechos el narrador organiza los acontecimientos con una estructura determinada: por un lado la estructura interna (planteamiento, nudo, desenlace) y la estructura externa (la manera de organizar eltexto, bien sea por capítulos, secuencias, partes, etc). A veces esta estructura no es suficiente para explicar los hechos y el autor organiza la acción con otras estructuras complementarias, como lade tipo circular, de contrapunto y de rosetón. Explica detenidamente aquella que observes en esta lectura.
4.- Estilo. Procedimiento para reproducir aquello que piensan o dicen los personajes. Si esdirecto o indirecto. En ocasiones puede aparecer el estilo indirecto libre. Explicar aquel que aparezca, cómo y en qué momentos
5.- Tema del libro: sobre qué trata (no confundir temática conargumento). Pueden aparecer varios temas, de ser así explicar cada uno. En qué momento aparecen, explicarlos y desarrollar el motivo de esos temas.
6.- Argumento: resumen de la acción, síntesis de lo queocurre a lo largo del libro (detente si crees necesario en algún momento importante).
7.- Lugar, tiempo y espacio: dónde, en qué fecha, en qué periodo de tiempo tiene lugar la acción, etc. Especificar eltiempo externo o histórico y el interno o narrativo. Por otro lado, los personajes actúan en un espacio geográfico y social determinado, que puede ir variando. Explicar todo de manera clara y...