ACTIVIDADES LUDICAS TRANSVERSALES


APRENDER HACIENDO
ESTRATEGIA PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE AGRADABLE Y EFECTIVO



BONNIE SORAYA CHAPARRO
ESTUDIANTE ESP PEDAGOGIA LUDICA



DOCENTE
RAFAEL RODRIGUEZ
U. LIBERTADORESFUNDACION UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
ESP EN PEDAGOGIA LIDICA PARA EL DESARROLLO CULTURAL
GRUPO MONTERREY CASANARE









PRESENTACIÓN

Las actividades lúdicas permiten crearambientes agradables de aprendizaje dentro del aula de clase. Para trabajar un enfoque por competencias se hace necesario que se generen espacios de integración, juego y diversión para desarrollar enlos niños la comprensión de que todos los conceptos que ellos elaboran en su proceso de aprendizaje, es aplicable a la vida cotidiana.
Las actividades físicas recreativas y los juegos que desarrollanla corporeidad tienen la ventaja de ser divertidas e integradoras. En medio de la risa y el compartir, se liberan las presiones de una evaluación o la monotonía de una clase de tablero y marcador.La presente propuesta de juego, tiene intencionalidad pedagógica, en el desarrollo de la amistad, el repaso de temáticas vistas en varias asignaturas, el trabajo cooperativo, la comunicación yexpresión corporal.


OBJETIVO
Crear ambientes de aprendizajes divertidos y agradables para el desarrollo de habilidades cognitivas, procedimentales y afectivas, mediante actividades lúdicas quemotiven a integrar conocimientos y aprender cooperativamente.
















DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
CIRCUITO DE ACTIVIDADES LUDICAS TRANVERSALES PARA REFORZAR LAS COMPETENCIASBASICAS EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO 3º Y 4º DE BASICA PRIMARIA DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERREY

PROCEDIMIENTO
SE CONFORMAN GRUPOS DE CINCO INTEGRANTES
A CADA GRUPO SE LES ENTREGA EL CARTONCON EL CIRCUITO Y DOS DADOS
SE LES IMPARTEN LAS INSTRUCCIONES Y SE LES DA EL MATERIAL QUE REQUIERE EL JUEGO.

MATERIALES:
CARTONES CON UN CIRCUITO DE 50 CASILLAS TAMAÑO 1/8 de cartulina
DOS...