Actividades Lúdicas Pensamiento Matematico

Actividad: “Sigue los números”.
 Horario: 9:30- 10:10.
 Campo formativo: Pensamiento matemático.
 Aspecto: Número.
 Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poneren práctica los principios de conteo.
 Aprendizajes esperados:
*Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de los números diferentes al uno, ampliandoel rango de conteo.
 E.B.A: El juego.
 Tiempo: 40 minutos.
 Rango de edad: 4-6 años.
 Organización: Individual.
 Espacio: Salón de clases.
 Material: Hojas con puntos numerados.
Descripción: Cuestionaré a los pequeños si alguna vez han jugado a unir los puntos con números para formar una figura, con base en sus respuestas les explicaré que el día de hoy jugaremos a eso y lesmostraré las hojas a utilizar, diciéndoles que tendrán que unir los puntos siguiendo la numeración para lograr formar una figura, deberán empezar por el uno y continuar de manera ascendente, hasta terminarde unirlos, después algunos compañeros me ayudarán a entregar el material a utilizar. Les pediré que mientras unen los puntos digan en voz alta cada uno de ellos, les recalcaré que tienen que unirloscorrectamente, ya que sino la figura deseada no saldrá. En caso de ser necesario, yo los iré guiando por medio de preguntas como: Por qué número debemos empezar, después del “7” qué número sigue,entre otras. Para finalizar, les pediré que me entreguen sus trabajos y coloquen su material en el lugar correspondiente, les cuestionaré a quién se le hizo difícil o fácil seguir los puntos con números,qué figura les resultó, qué números se sabían y cuáles no.
Actividad: “Cuántos globos nos van quedando”.
 Horario: 10:10- 10:50.
 Campo formativo: Pensamiento matemático.
 Aspecto: Número.
Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo.
 Aprendizajes esperados:
*Usa y menciona los números en orden descendente,...