Actividades Matemáticas(adaptacion)
























Proporcionalidad
Escalas










Fracciones 1

1) Expresa mediante una fracción las siguientes frases:
a) 15 de cada 100 alumnos de una escuela lleva gafas.
b) 3 de cada 15 profesores van a la escuela en motocicleta.
c) 4 de cada 10 alumnos son chicas.
d) 70 de cada 100 alumnos practican el fútbol.
e) El seis por ciento de losalumnos tienen el pelo rubio.

2) Si en la escuela del ejercicio anterior hay 400 alumnos y 30 profesores, ¿cuántas personas forman las partes representadas por las fracciones de los apartados a, b, c, d, y e?

3) Al igual que aparece en la circunferencia, sombrea el área de cada figura que representa la fracción indicada;


1/2 1/41/5 1/3

4) Dibuja 4 segmentos de 12cm. Señala encima de cada uno de ellos la parte que representan, respectivamente, los .

5) ¿Cuáles de las áreas rayadas de la figura no representan 1/4 de rectángulo? ¿Qué fracción de rectángulo representan cada una?



6) ¿Qué fracción del segmento m representa los segmentos a, b y cde la figura?



7) Observa las figuras y escribe fracciones equivalentes:




Fracciones 2

1) ¿Entre quantes persones podrien dividir-se exactament 360 €?

2) Obseva l’exemple i completa les incognites.1=? 1=?





= + + -






Prova a fer uno nou:






3) Representa gràficament les fraccions que s’hi indiquen, almenys dedues maneres distintes:

, , , , ,



Exemple:

= =



4) Expressa en forma de fracció més simple posible la relació en les següents figures:









5) Escriu un bon nombre de fraccions equivalents a les següents:

i

¿Quantes fraccions equivalents a tenen el mateixdenominador que una fracció equivalent a ? ¿Què tenen en comú els denominadors que es repeteixen? ¿Quina relació tenen aquests denominadors amb els de les fraccions originàries?

6) ¿Quina es la manera més simple d’escriure les fraccions y amb el mateix denominador?

7) Resol gràficament aquestes operacions:




Exemples:+ =


· =

Fracciones 3

1) Las siguientes fracciones representan números racionales:



a) Busca laexpresión decimal de cada fracción
b) Ordénalos de mayor a menor


2) Ordena los siguientes números decimales de mayor a menor:

a) 1’50 ; 1’05 ; 1’51 ; 1’15 ; 1’510 ; 1’051
b) 1’01 ; 1’11 ; 1’101 ; 1’10


3) De un grifo salen 3/5 de litro por hora y de otro 5/6 de litro. ¿De cuál de los dos sale más agua?


4)
a) Efectúa las operaciones siguientes, buscando el denominadormás pequeño posible (m.c.m.) y simplifica al máximo los resultados.
b) Efectúa las mismas operaciones con la calculadora y comprueba que obtienes el mismo resultado. (Usa la tecla de la calculadora a b/c para introducir las fracciones y alterna con la tecla Shift para convertir la fracción en número decimal).


a) b) c) d)



e)...