Actividades MCU 1
Páginas: 3 (668 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2015
ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIO DEL MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME (en 1º Bachillerato)
1) Al inicio del tema de Cinemática
A.1 Decid cómo se puede dar la posición de un objeto que realiza unmovimiento circular, como, por ejemplo, un satélite en órbita alrededor de la Tierra.
A.2 Usad las animaciones informáticas Modellus elaboradas por el Departamento para practicar formas de dar la posición ylos cambios de posición del movimiento circular
A.3 a) Representad cualitativamente el movimiento de un satélite en órbita circular uniforme, señalando posiciones sucesivas a intervalosregulares de tiempo (desde t0 hasta t5). b) Dibujad el vector desplazamiento entre los instantes t = 0s y t = 4s. c) Dibujad sendos vectores que puedan representar la velocidad en los instantes t = 1s y t= 3s, v1 y v3. d) Haced lo mismo respecto del vector aceleración en esos mismos instantes.
2) Al final del tema de Cinemática.
A.4 Introducid (por analogía con el estudio lineal de los movimientos)magnitudes para describir movimientos circulares.
A.5 En el estudio de movimientos circulares es frecuente utilizar como unidad de posición angular el radian. Un radian se define como el ángulo cuyoarco tiene una longitud igual al radio. Representad aproximadamente un radian y obtened después el número de radianes correspondientes a 360º, 180º, 90º, 45º, 30º. Usad una animación Modellus delDepartamento de física y química para practicar el cambio de unidades entre grados y radianes.
A.6 Tras introducir el profesor los conceptos de periodo, frecuencia y velocidad angular del MCU, dad losvalores de estas magnitudes para el movimiento del segundero de un reloj.
A.7 Usad una animación Modellus diseñada por el Departamento de física y química para estudiar cómo afecta a las magnitudesque rigen un movimiento circular uniforme una variación en el periodo y/o en el radio de la circunferencia.
A.8 Un cochecito de un tiovivo gira a 10rpm con un radio de 3m (en to=0s se encuentra en...
1) Al inicio del tema de Cinemática
A.1 Decid cómo se puede dar la posición de un objeto que realiza unmovimiento circular, como, por ejemplo, un satélite en órbita alrededor de la Tierra.
A.2 Usad las animaciones informáticas Modellus elaboradas por el Departamento para practicar formas de dar la posición ylos cambios de posición del movimiento circular
A.3 a) Representad cualitativamente el movimiento de un satélite en órbita circular uniforme, señalando posiciones sucesivas a intervalosregulares de tiempo (desde t0 hasta t5). b) Dibujad el vector desplazamiento entre los instantes t = 0s y t = 4s. c) Dibujad sendos vectores que puedan representar la velocidad en los instantes t = 1s y t= 3s, v1 y v3. d) Haced lo mismo respecto del vector aceleración en esos mismos instantes.
2) Al final del tema de Cinemática.
A.4 Introducid (por analogía con el estudio lineal de los movimientos)magnitudes para describir movimientos circulares.
A.5 En el estudio de movimientos circulares es frecuente utilizar como unidad de posición angular el radian. Un radian se define como el ángulo cuyoarco tiene una longitud igual al radio. Representad aproximadamente un radian y obtened después el número de radianes correspondientes a 360º, 180º, 90º, 45º, 30º. Usad una animación Modellus delDepartamento de física y química para practicar el cambio de unidades entre grados y radianes.
A.6 Tras introducir el profesor los conceptos de periodo, frecuencia y velocidad angular del MCU, dad losvalores de estas magnitudes para el movimiento del segundero de un reloj.
A.7 Usad una animación Modellus diseñada por el Departamento de física y química para estudiar cómo afecta a las magnitudesque rigen un movimiento circular uniforme una variación en el periodo y/o en el radio de la circunferencia.
A.8 Un cochecito de un tiovivo gira a 10rpm con un radio de 3m (en to=0s se encuentra en...
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