Actividades - MEdio de Transporte

QUINTO PROYECTO DE APRENDIZAJE
I. DENOMINACION: Conocemos y elaboramos a los medios de transporte y comunicación y practicamos las reglas de seguridad vial.
II. JUSTIFICACION: Es necesario e importante que las niñas y niños se inicien en las practicas de reglas de seguridad vial, ya que muchos niños y niñas no saben conducirse dentro de una movilidad haciendo un buen uso de los mismos, yconocer a los medios de comunicación y su importancia para comunicarnos e informarnos. Dándole un uso adecuado a estos medios.
III. DURACION: del 2 al de Septiembre.
IV. INTERES: De conocer a los medios de transportes y practicar las reglas de seguridad vial, dar buen uso ha los medio de comunicación.}
PRE-PLANIFICACION
Que hare?
Como lo hare?
Que Necesitare?
¿Qué practiquen reglas deseguridad vial para evitar accidentes?.
Mediante la observación y practica del uso de los medios de transporte y comunicación
A los medios de transporte materiales de reciclaje semáforos policías,etc.
NEGOCIACION
Que haremos?
Como lo Haremos?
Que Necesitamos?



PROGRAMACION DE ACTIVIDADES
Día/Fecha
Actividades y Estrategias
Recursos
Lunes 02 de Setiembre.Martes 03


Actividad :
Salimos a observar a los medios de transporte de nuestra comunidad.
Recepción de los niños y niñas por la docente
Juegos libres en los sectores del aula.
Actividades permanentes: formación, rezo, canto, control de asistencia, práctica de normas, valores, responsabilidades.
Motivación: a través en el auto de papa, interrogamos la canción.Nos organizamos para salir a observar los medios de transporte, escuchamos atentamente las recomendaciones para salir a pasear.
Exploración de saberes previos :
¿Qué medios de transporte conocemos?
¿En qué medios de transporte han viajado?
¿En qué medios de transporte vienen al colegio?
Conflicto cognitivo:
Que hicieran ustedes si no hubiera medios de transporte para viajar.
Construccióndel Aprendizaje:
Dialogamos sobre los medios de transporte que existe y por las vías por donde van, mencionamos a cada unos de ellos (Aéreo, Acuático y terrestre).La docente presenta a los medios de transporte en juguete.
Salimos en orden a observar a los medios de transporte terrestre, mencionando el nombre de cada uno de ellos y sus características.
Aplicación :
Dialogamos sobre los medios detransporte que hemos observado en la playa de estacionamiento, los dibujamos y pintamos.
¿A dónde fuimos?
¿Qué hemos visto?¿Como son?
¿Qué cuidados debemos tener?
¿Quién maneja?
Actividad Psicomotriz.
Nos sentamos en circulo con los niños y niñas y les presentamos diversos materiales sogas tablas, palos marcas en el piso, etc. para armar un circuito utilizando todo el material.
Pedimos alos niños para que den su opinión sobre la manera de colocar los materiales y como desplazarnos, armamos y exploramos la las diferentes formas de pasar por el circuito: primero, segundo, tercero, cuarto y último.
Pedimos a los niños, por turnos, que pasen por el circuito de una forma diferente, mientras sus compañeros lo observan para luego imitar sus movimientos.
Luego para relajarnos pedimosa los niños que tomen una flor en una mano y la vela con la otra mano, luego jugamos a oler la flor profundamente y soplar la vela.
Pedimos a los niños que dibujen lo que más les ha gustado del juego que hemos realizado
Todos exhiben sus trabajos y nos cuentan que han dibujado.
Traer para mañana recortes de los medios de transporte terrestre.
ACTIVIDAD: Conocemos a los medios de transporteterrestre más utilizados en la ciudad.
Recepción de niñas y niños.
Juegos libres en los sectores del aula.
Actividades permanentes: Rezo, canto, control de asistencia, practica de normas, valores, Palabras Mágicas y Noticias del Día.
Entonamos la canción “Mi Carrito”.
Interrogamos la letra de la canción.
Motivación: se realizara a través del dialogo Recordando lo que hemos visto en el paseo...