actividades modulo 1



a) ¿CUÁLES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS?

1. Desunificación de reglamentos, características, que rijan la educación media superior.

2. Surge como una necesidad a nivel nacional decambiar el paradigma de la educación tradicional y poder enfrentar los retos de un mundo globalizado y con más exigencias a nivel productivo.

3. Diversidad de sistemas curriculares en los planteles ysubsistemas educativos, el transito entre un mismo nivel educativo es inacreditable las materias ya cursadas, por lo que implica un retroceso en los grados ya cursados. (dificultad de transito entreplanteles y subsistemas).

4. Sistema de educación rígido tradicionalista e inductivo, teniendo al maestro como activo y al educando como pasivo, dejando al alumno que solo memorice, sin aplicar lalógica deductiva.

5. Poca vinculo de enlace entre el contenido de programas a nivel secundaria, con respecto a lo requerido para la continuidad del estudio del bachillerato. (perfil del egresado).6. Carencia en la eficiencia terminal, dando pie a un alto índice de deserción.


b) ¿QUÉ REFORMAS EDUCATIVAS CONOCE A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, EMS?


1.La aplicación de la prueba de enlace.

2. La Promoción de la enseñanza enfocada en el constructivismo.

3. Actualización y preparación docente (PROFORDEM).

4. Incorporación de la Certificaciónde Competencias.

5. PISA cuyo propósito es entre otros, conocer el nivel de habilidades necesarias que han adquirido los estudiantes para participar plenamente en la sociedad, centrándose endominios claves como Lectura, Ciencias y Matemáticas
c) ¿QUÉ REFORMAS EDUCATIVAS O CURRICULARES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR SE HAN DESARROLLADO EN SU REGIÓN?
En Monterrey Nuevo León, ha sido fuente de puntade lanza en todas las áreas de desarrollo, y por ende, una de ellas es el área educativa, y las reformas educativas se ha aplicado a en gran parte de las diferentes tipos de instituciones, que...