Actividades Nuestro Lugar En El Universo

TEMA 1 NUESTRO LUGAR EN EL UNIVERSO.
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INDICAR CUAL ES LA COMPOSICIÓN DEL UNIVERSO OBSERVABLE Y CONOCER LA
EXISTENCIA MATERIA Y ENERGÍA OSCURA.
1- Sobre la materia en el universo:
a) La mayor parte de la materia del universo es la que forma las galaxias,
estrellas planetas y nebulosas.
b) La composición química del universo es hidrógeno y helio en un 24 y 75 %
respectivamente.
c) La mayor partede la materia del universo presenta una composición y
propiedades desconocidas.
2- ¿Por qué sabemos que existe la materia oscura si no podemos verla?
a) Porque podemos ver la luz que refleja en estrellas y nubes de gas cercanas
b) Porque hemos detectado sus efectos gravitatorios sobre objetos cercanos
a dicha materia
c) Porque tenemos detectores de luz infraroja y ultravioleta en telescopiosespaciales como el Chandra o el Spitzer.

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EXPLICAR CORRECTAMENTE CÓMO ESTÁ ORGANIZADO EL UNIVERSO: CÓMO SE
AGRUPAN PLANETAS, ESTRELLAS O GALAXIAS. DIFERENCIAR ADECUADAMENTE
PLANETA, ESTRELLA O GALAXIA.
1- ordena de mayor a menor magnitud los siguientes categorias del universo:
Galaxia, planeta, supercúmulo, satélite, asteroide, cúmulo, estrella.
2- Indica a qué categoría de las anteriores pertenecenlos siguientes objetos:
Alfa-centauri, Júpiter, Vía láctea, Europa, Grupo local, Ceres, supercúmulo de Virgo
3- Completa el siguiente esquema:

• DESCRIBIR DIVERSOS ASTROS DEL SISTEMA SOLAR, SEÑALANDO ALGUNAS
CARACTERÍSTICAS CLAVE DE LOS PLANETAS O SUS LUNAS.

4- ¿Cuál de los siguientes planetas rocosos no tiene atmósfera?
a) Mercurio.
b) Marte.
c) Venus.
5- La principal característica de la quedepende que un planeta tenga o no atmósfera
es..
a) La masa.
b) La distancia al sol
c) La forma.
6- En cuales de los siguientes planetas predomina el agua con amoniaco y metano
disueltos.
a) La Tierra y Marte
b) Urano y Neptuno.
c) Júpiter y Saturno.
7- Cuáles de los siguientes planetas exteriores tienen núcleos de roca.
a) Urano y Neptuno.
b) Júpiter y Saturno.
c) Todos.
d) Ninguno.
8- ¿cuálesde los siguientes planetas tiene más satélites?
a) Urano.
b) Marte.
c) Saturno.
d) Neptuno.
9- Los planetas más cercanos al sol tienen menos masa y son rocosos porque….
a) En la zona más cercana al sol, la temperatura era muy elevada con lo que
los elementos más pesados, de punto de fusión bajo no pudieron
condensar.
b) Están formados por los materiales más ligeros y escasos de la nebulosainicial.
c) Los elementos químicos más abundantes y ligeros de la nebulosa no
pudieron condensar en esa zona demasiado caliente.
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INDICAR LA CAUSA DEL MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS CELESTES Y LO RELATIVO DE
ESTOS MOVIMIENTOS.
10- ¿Qué ocurriría si Superman detuviese la Tierra en su giro alrededor del Sol?
a) La Tierra se pondría a girar poco a poco alrededor del Sol.
b) La Tierra caería sobre el Sol.
c) LaTierra se quedaría quieta en su sitio.

11- ¿Qué ocurriría si Superman detuviese a la Luna en su giro alrededor de la Tierra
a) La Luna se pondría a girar poco a poco alrededor de la Tierra.
b) La Luna se quedaría quieta en ese sitio.
c) La Luna caería sobre la Tierra.
12- La atracción gravitatoria más intensa se da en..
a) Las supernovas.
b) Los agujeros negros.
c) Los planetas.
• EXPLICAR LOSPROCEDIMIENTOS QUE NOS HAN PERMITIDO CONOCER CUÁL ES LA
MATERIA QUE FORMA PARTE DE LOS PLANETAS, LAS ESTRELLAS Y LAS GALAXIAS.
13- ¿Cómo se estudia la composición de la materia en el universo?
a) A través de los efectos gravitatorios que produce.
b) Mediante el análisis de espectros de las radiaciones que nos llegan
c) A través del sonido ocasionado en las explosiones estelares
14- ¿En qué sediferencia el espectro de absorción del hidrógeno del espectro del
helio?
a) En los diferentes colores que presenta.
b) El primero está desplazado hacia el rojo respecto del segundo.
c) En el distinto patrón de bandas absorbidas.
• EXPLICAR CUÁLES SON LOS PROCEDIMIENTOS QUE NOS HAN PERMITIDO SABER QUE EL
UNIVERSO SE ESTÁ EXPANDIENDO.
15- El fenómeno del redshift ( desplazamiento hacia el rojo)...