Actividades Para Educación Intercutural

TRABAJO PARA INTERCULTURALIDAD y EDUCACIÓN (IE)

Diseñar dos actividades interculturales para desarrollarlas en un Centro de Educación Primaria.

ACTIVIDAD 1: “Como un Panal de Abejas” “Alfinal somos uno solo”

Edad: 10 – 11 años
Nivel Educativo: Sexto Año de Primaria
Objetivos:
-Crear la cultura de grupo, fortaleciendo su cohesión realizando un trabajo cooperativo para resolver unproblema y llegar a la meta. (Dra. África Ma. Cámara y Dr. Antonio Pantoja)
-Desarrollar la competencia cultural.
-Concienciar el respeto hacia un modelo democrático en donde el diálogo y lacomunicación sea la base para lograr metas conjuntas.
-Constatar en carne propia que las diferencias no son obstáculos para trabajar en equipo, sino un elemento enriquecedor al aportar todos desde supropia identidad a solucionar problemas.
-Fomentar la construcción de una identidad de grupo en el que todos se sientan partícipes importantes para llegar a buen término al final del ejercicio.-Reconocer la importancia de nuestra identidad personal para con ella integrarla en la identidad del grupo.

DESARROLLO:

Se da inicio a la actividad presentando el video “Lead India” con una duración de2’32’’ (Lead India, 2007). Al finalizar el video se abre un espacio corto de análisis del video contestando a las preguntas ¿Qué pasó en el video?, ¿Cómo lo solucionaron? ¿Cuál fue el resultado desu acción?

Aparte, la maestra prepara un campo minado en el patio o jardín del Centro, con objetos grandes (mesas, sillas, cajas, etc.) que sirvan de obstáculo.

A continuación se da loslineamientos generales del ejercicio: Los estudiantes –según su estrategia- se dividirán en 2 grupos: el primero, de 4 personas “Guías” que serán los que dirijan al segundo grupo “ejecutor” que igualmentese dividirá en 2 subgrupos.
Los “Guías” que estarán fuera del campo, podrán ver pero no podrán hablar. Tampoco podrán entrar al campo de acción. Los “ejecutores” divididos en 2 grupos, y con...