actividades para educacion preescolar

MATEMÁTICAS Concepto de Número 1er Grado
1
Son iguales
Descubre cualidades de los objetos a través de su manipulación
Realiza comparaciones con objetos concretos en función de sus cualidades,color, forma, tamaño, función. Objetos concretos de cartón o madera de diferentes colores, tamaños y fomas. Tarjetas con figuras de diferente tamaño, color , forma, función.
•Forman un círculo, eligenun objeto concreto para observar sus cualidades. El o la docente muestra una figura y la compara con la que cada quien tiene y al descubrir que son iguales , pasan al centro del círculo. •Reflexionansobre las cualidades de los objetos. ¿De quécolor es? ¿Quéforma tiene? ¿Quétamaño tiene? ¿Para quésirven? •La educadora tendrápresente que los niños realizan relaciones de equivalencias para formarcolecciones.
•Eligen una tarjeta con un dibujo de diferente color, forma, tamaño y función, caminan al compás de la música y al detener la música busca una pareja cuya tarjeta sea igual para hacer unacorrespondencia. •La educadora (or) enfatiza en la comprensión de la correspondencia biunivoca.
4
Núm. de actividad
Nombre de la actividad:
Conocimiento:
Habilidad:
Material:
Descripción:Variante:
Ejemplo:
Fichero de Juegos y Actividades
MATEMÁTICAS Concepto de Número 1er Grado
2
Hacer colecciones
Descubre cualidades de los objetos a través de su manipulación.
Agrupa objetosconcretos en colecciones por semejanza.
Material de construcción, objetos concretos de diferentes tamaños y formas, frutas diversas.
•Se organizan en un semicírculo al centro del aula; colocan las figurasgeométricas grandes y pequeñas. •Observan las cualidades de los objetos y realizan colecciones agrupando por sus semejanzas y separando por sus diferencias los objetos para introducirlo a laclasificación. •Reflexionan sobre las siguientes preguntas (el o la docente tomaun objeto de una de las colecciones) ¿Quéobservaste para acomodarlas así? ¿En quése parecen? ¿Cuál es más grande? ¿Cuál es...