Actividades para el aula

ACTIVIDADES CLASE Nº 1

1. Cuestionarios: Con la siguiente lista de familias de materiales – plásticos, cerámicas, fibras textiles, lubricantes, combustibles, proteínas, carbohidratos, vitaminas,insecticidas, rocas, analgésicos, hormonas, sales, detergentes – contestar:

¿Cuáles de los grupos de materiales se nombran según el uso al que se destinan, y cuáles se nombran según suspropiedades?

¿Cuáles fueron procesados en una fábrica y cuáles no?

¿Cuáles pertenecieron alguna vez a un ser vivo?

2. Identificación de propiedades: Prepara una ficha que contenga propiedades de algunosmateriales presentes en el aula o que se encuentren en casa.
Ejemplo:

Material
Madera
Tiza
Lija
Aceite



Color







Textura







Olor







Sabor3. Con los datos de las figuras determinar cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas e incorrectas. Realizar los cálculos correspondientes.




m = 16 gd = 8 g / cm3 m = 12 g m = 12 g
v = 4 cm3 v = 2 cm3 v = 4 cm3v = 3 cm3
I II III IV

a. Los cuerpos III y IV tienen la misma masa y por lo tanto igualdensidad.
b. Los cuerpos I y III son del mismo material.
c. La densidad del cuerpo I es cuatro veces menor que la del III.
d. Si el cuerpo IV tuviese el mismo volumen que el I, su masa sería de 16g.
e. Los cuerpos I y III tienen el mismo volumen y por lo tanto igual densidad.
f. Los cuerpos III y IV pueden ser del mismo material.
g. Los cuerpos I y IV pueden ser del mismo material.
h. Loscuerpos I y II tienen la misma masa.

4. Discutir y sacar conclusiones: Reúnanse en grupos de cuatro o cinco. Discutan y respondan las siguientes preguntas, aplicando las ideas del modelo de...