Actividades para el entrenamiento para padres

Sesión 1.
Objetivos:

Que los padres conozcan los diferentes estilos parentales y las consecuencias que éstos tienen sobre sus hijos.

Que los padres identifiquen su propio estilo parental.

Que los padres asuman el cambio al estilo parental democrático.


Procedimiento:
Presentación del coordinador y los participantes del grupo mediante una dinámica de presentación.Planteamiento de los objetivos que se persiguen en el taller así como de la metodología general que se seguirá.
Presentación informativa apoyada con el programa Power Point sobre lo que es un estilo parental y cuáles son los distintos estilos parentales, al igual que las consecuencias que les generan a los hijos.
La información se reforzará con actividades que les ayuden a identificar su propio estiloparental, a través de un cuestionario con ejemplos de situaciones en donde el padre de familia contestará lo que él hace o haría ante esa situación. Posteriormente se discutirán las respuestas y se retroalimentará a los participantes.

Se dejará de tarea que identifiquen lo que hacen en casa respecto a su estilo parental e intenten modificar aquellos aspectos que les sean de mayor facilidad.CUESTIONARIO SITUACIÓN-PROBLEMA



Instrucciones: Las siguientes cuestiones describen pequeños y grandes problemas a los que a menudo te has enfrentado, te enfrentas o puedes enfrentarte en la educación y crianza de tus hijos. Usa tu experiencia y encierra en un círculo la letra que corresponda a la contestación que darías tú si estuvieses en esa situación.
1. Cada vez que la madre de Quique vela televisión, él comienza a hacer ruido, de tal forma que le impide ver su programa favorito. ¿Qué harías tú si fueses su madre?

a) Enfadarme y reprenderle cada vez que hace ruido.
b) Prestarle atención y alabarle cuando juegue tranquilamente y no hacerle caso
cuando haga ruido.
c) Dejo de ver la televisión pues mi hijo requiere mi atención.
d) Apago la televisión, y me dedico aotra cosa.



2. Quieres que tu hijo haga los deberes en casa. ¿Qué harías tú?

a) Decirle: "Cuando acabes tus deberes podrás ir al parque".
b) Decirle: "Si no haces la tarea, mañana no bajarás al parque".
c) Decirle: "Como no hagas tus deberes me enfadaré".
d) Decirle: "Vamos, me siento contigo y los hacemos juntos".
 


3. Un padre le dice a su hija que no puede ir con él por queno ha cumplido su promesa de limpiar su habitación. Ella reacciona llorando, quejándose y prometiendo que limpiará su habitación cuando vuelvan. ¿Qué harías tú si fueses su padre?

a) Como no ha cumplido el trato, la ignoras y te vas sólo.
b) La llevas contigo con la promesa de que mañana limpiará su habitación.
c) Calmas a tu hija y le ayudas a limpiar su habitación.
d) Te enfadas con tuhija y la castigas sin ver la televisión esa tarde.

4. Luisa algunas veces dice palabrotas, pero únicamente cuando está delante de su madre. La madre de Luisa ha explicado a su hija con claridad, lo desagradable que es para ella oír esas palabras. ¿Qué harías tú si fueses su madre?

a) Le dices: "aunque lo digan tus amigos, no debes decir palabrotas".
b) Le dices: "Ya verás como te lovuelva a oir...".
c) No le haces caso cuando utiliza esas palabras, y se la prestas cuando al hablar no utiliza esas palabras..
d)Le pegas en la boca para que aprenda a no decir esas palabras.






5. Quieres que tu hijo se acostumbre a recoger su plato de la mesa. ¿Qué harías?

a) Piensas que cuando esté preparado lo hará él sólo sin necesidad de que se le
enseñe.
b) Le enseñasa recoger su plato y le dices lo bien que lo ha hecho cuando lo
recoja.
c) Recoges su plato, bastante tiene con ir a clase todos los días.
d) Enfadarte cada vez que no recoge su plato.
 


6. Después de recoger a mi hija en el Colegio, me gusta hablar un rato con las otras madres, pero mi hija no para de preguntarme cuándo nos vamos o de interrumpirme con cualquier cosa. ¿Qué...