Actividades Para Horas Libres De Lengua

| DEFINICIÓN |

Los adverbios son palabras sin variación de género, número, persona o tiempo, que expresan bien circunstancias de lugar, de tiempo, de modo o de cantidad; o bien expresan negación,afirmación o duda. |

Podemos estudiar los adverbios desde dos puntos de vista: |

-Punto de vista semántico (Según lo que significa el adverbio). |
-Punto de vista formal (Según la forma quepresenta el adverbio) |

2 | PUNTO DE VISTA SEMÁNTICO |

Desde este punto de vista, podemos agrupar a los adverbios según expresen: |

Lugar | aquí, allí, allá, acullá, ahí, arriba, abajo,cerca, lejos, delante,detrás, encima, debajo, enfrente, atrás, etc... |
Tiempo | ahora, mañana, hoy, después, pronto, tarde, siempre, antes, nunca, jamás, anoche mientras, etc... |
Modo | bien,mal, regular, así, como, despacio, deprisa etc... |
Cantidad | mucho, poco, demasiado, bastante, más, menos, algo, casi, sólo, todo, nada, aproximadamente etc... |
Afirmación | sí, también,ciertamente, efectivamente, cierto, en efecto, sin duda, verdaderamente, etc... |
Negación | no, jamás, nunca, tampoco. |
Duda | quizás, quizá, acaso, probablemente, tal vez, etc.. |

Colegio WilliamC. Morris
Lengua Castellana 3 “B”

ACTIVIDADES PARA HORAS LIBRES
Texto n 1
1- Del texto “La conjuración de las palabras” de Benito Pérez Galdós trabaje las siguientes actividades:
a)Deduzca por el cotexto el significado de las palabras desconocidas o recurra al diccionario.
b) Coloque un título adecuado en la línea de puntos.
c) ¿Por qué dice que los artículos los son losheraldos de los sustantivos y los tienen como señores? Fundamente su respuesta.
d) Explique por qué dice que los “pronombres” representan a sus amos.
e) Revea lo que dice de los verbos y expliquequé característica resalta.
f) ¿Qué función del lenguaje predomina?
g) Indique que clase de palabras son las recuadradas en el texto.
h) Elabore un esquema con las palabras claves del...