Actividades para la lectura de Tom SawyerMark Twain

1 ¿Qué tipo de lecturas te gustan: aventuras, ciencia ficción, misterio,
terror…? ¿Has oído nombrar la obra que tienes en las manos? Si es
así, escribe lo que sepas de ella y si no, anota lo que te sugiere el
título.
2 Las aventuras de Tom Sawyer es una novela. ¿Recuerdas cuáles son los
rasgos que la definen como género literario?
3 La obra cuenta la vida de un niño estadounidense. ¿Quésabes de la
forma de vida de este país? ¿Tú crees que su gente y, en concreto, los
niños son muy distintos de nosotros? Justifícalo.
4 Seguramente tienes muchas ilusiones para cuando seas mayor.
¿Qué harás? ¿Qué crees que supondrá para ti la vida respecto a la
que llevas ahora? ¿Serán todo ventajas? Reflexiona y contrasta tu
opinión con la que deberás dar al final de la lectura del libro.Capitulo 1
Con lo que llevamos leído hasta aquí ya puedes justificar que estamos
ante una novela. Inténtalo.
2 El autor acaba de localizarnos su relato en un tiempo y un espacio.
Señálalos. ¿Cómo considera él que es el lugar donde se desarrolla
la obra? ¿Tú crees que este lugar existe realmente o es inventado?
¿Cómo podemos saberlo? Más adelante nos irá dando más datos
geográficos; verecogiéndolos y sitúalos en un mapa de Estados Unidos
que los contenga.
3 Concretemos el retrato de Tom —rasgos físicos y psíquicos—. ¿Por
qué se pelea Tom con el forastero? ¿Tú crees que está justificada
esta pelea?
4 Se plantean tres formas de actuar en la educación de los niños.
¿Cuáles son? ¿Por cuál se decide tía Polly? Anótalo en la ficha que
hagas de este personaje. ¿Qué opinas tú sobre ello?1 ¿Cuál crees que es la intención del autor al hacer una introducción
tan poética?
2 Aparece aquí otra vez el personaje de Jim. ¿Quién es? ¿Qué hace?
Fíjate en cómo habla y cómo se dirige a Tom. ¿Qué podemos decir
de la sociedad norteamericana de ese tiempo en lo que a este tema
se refiere?
3 El barco de vapor era una novedad en esta época. Mark Twain vio
uno por primera vez en elMississippi en 1857. Investiga en las fuentes
de que dispongas (en internet o una enciclopedia) la historia de
esto (en internet o una enciclopedia) la historia de
estos barcos y dinos cuándo llegaron a España.
4 Tom demuestra tener un gran ingenio al planear la matanza de más
inocentes. ¿A qué se refiere el autor con esta nueva ironía? ¿Cómo lo
hace Tom? ¿A qué reflexión final le lleva?¿Estás tú de acuerdo?
capitulo 3
1 Está claro que para Tom la calle es un lugar primordial en su vida.
¿Podemos decir lo mismo de los niños de hoy? ¿Tú crees que Tom se
aburre? ¿Y tú cómo te entretienes en tu tiempo libre?
2 El encuentro de Tom y Becky es muy divertido. Explica todos sus
pasos y las diferentes actitudes de los dos niños. El autor se introduce
en el relato para opinar sobre lo quecuenta. ¿Con qué tono lo
hace? ¿Te parece que este fragmento es verosímil, es decir, podría
ser real?
capitulo 4
CAPÍTULO IV
1 ¿Has oído hablar de las antiguas «escuelas dominicales»? ¿Por qué
crees que existían?
2 Ya conocemos a Mary y a Sid. Ve anotando los datos que van apareciendo
sobre ellos, con el objeto de que al final tengamos un
retrato de ambos.
3 El juez Thatcher enuncia undiscurso sobre el saber, que merece
atención. ¿Qué nos dice? ¿Estás de acuerdo? ¿Cómo crees que
hubiera terminado este episodio si el autor no hubiera echado un
tupido velo a la escena?
capitulo 5
1 Llegado el domingo, todo el pueblo iba a la iglesia. Por las pistas
que se nos dan, ¿a qué tipo de rito religioso asistimos? ¿Cómo se
portan Tom y los demás feligreses? ¿Qué querrá decirnos conello el
autor?
CAPÍTULO VI
1 Nos encontramos por primera vez con el otro gran protagonista,
Huckleberry Finn. ¿Por qué lo define Mark Twain como un romántico
rebelde? Con los datos que tenemos haz un retrato de este personaje,
que irás completando. Fíjate en que el autor, al aparecer Huck,
opone dos formas de vida. ¿Cuáles? ¿Cómo te gustaría a ti ser, como
Huck o como Tom? Explica...