Actividades Para La Prevenci N De La Violencia De G Nero

 
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

ACTIVIDADES DE
TUTOR​
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A

Actividades didácticas para la prevención de la violencia de género 

Tutoría y Coeducación 
 
objetivos 
●

Establecer relaciones equilibradas,  solidarias y respetuosas  con las demás personas en 
diferentes situaciones sociales. 

●

Apreciar la  importancia de los  valores básicos que  rigen la convivencia humana y actuar de acuerdo con ellos. 

●

Desarrollar  en  alumnos   y   alumnas  las  conductas  y  habilidades  que  les  permitan  vivir 
libres de violencia, reconociéndola en las situaciones de su entorno. 

lo que cualquier alumna o alumno debe saber 
Todas las personas tenemos derecho... 
● A vivir una vida libre de abuso de poder 
●

A contarlo cuando se sea víctima de un abuso 

●

A buscar apoyo y pedir ayuda ●

A expresar los propios sentimientos 

●

A llevar una vida digna y libre de vejaciones 

   
Nadie tiene derecho... 
● A agredir a otras personas, ni física ni psicológicamente 
●

 A forzar a nadie a hacer lo que no quiere 

●

A tocar el cuerpo de otra persona para su beneficio personal 

 
Además, seas chico o chica, tú puedes... 
●Expresar libremente tus sentimientos sin herir ni ofender a nadie 
●

Buscar ayuda  de  personas  adultas en  quien puedas  confiar:  madre, padre, profesoras y 
profesores, familiares, etc., si eres víctima de abusos o violencia 

●

Compartir espacios, trabajos y sentimientos 

 
Y recuerda... 
 
● Que  la  violencia  no  siempre  es   física:  insultos,  amenazas,  silencios  intencionados  y 
desprecios, también constituyen malos tratos y violencia 
●

Que la sociedad y tu entorno deben proteger tu derecho a  vivir una vida digna, sin miedo 
y sin vejaciones 

●

 
1

Que tienes obligación de denunciar los casos de violencia y abusos que conozcas 

 
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ficha 1 

Apreciación ­ Insulto 
 
Apreciación 
Apreciar es ​
darle valor o mérito a una persona​
. 
 
Interpreta  y explica estas frases: Estos dos no son amigos, pero se aprecian mucho entre ellos. 
Cuídame ese libro que te he prestado, que lo aprecio mucho. 
Juana siente mucho aprecio por esa cajita de nácar. 
No sé por qué le tienes tanto aprecio a esa persona. 
 
Piensa en tres personas que aprecies y escribe las frases correspondientes expresando la 
causa de tu aprecio. Piensa en tres cosas a las que tengas aprecio y escribe las frases explicando la causa de ese 
aprecio. 
 
Una apreciación es una frase que cuando te la dicen hace que te sientas bien y que vales. 
Piensa y escribe cinco palabras que tú considerarías una ​
apreciación​
 de tu persona. 
 
Pequeño ejercicio con adjetivos 
Todas estas palabras expresan cualidades de las personas, unas negativas y otras positivas.  Amable, idiota, alegre, sonriente, inútil, torpe, noble, indolente, eficaz, generosa. 
¿Cuáles son positivas y cuáles negativas? 
Elabora  tu  propia  lista  con  las  palabras  que  expresen  las  cualidades  positivas  que  más  aprecias  en  una 
persona. 
Completando espacios 
Una apreciación hace que te sientas bien, por lo tanto querrás que las demás personas... Una apreciación hace que te sientas una persona valiosa, por lo tanto querrás que las demás personas... 
Una apreciación aumenta tu autoestima, por lo tanto querrás que las demás personas... 
Y tú, por tu parte... 
Harás que las demás personas... 
Harás que las demás personas... 
Harás que las demás personas... 
...Si les dedicas apreciaciones. 

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Insulto 
 

Un  insulto  es  una  expresión  que  duele  o  enfada  cuando  te  la  dicen​
. Los  insultos  humillan  a  las 
personas. Los insultos representan ​
violencia verbal​
. 
 
Piensa en una situación en la que se hayan producido insultos en tu entorno. 
1.

Explica cuál fue la situación 

2.

¿Quién era la persona que agredía verbalmente? ¿Qué carácter tiene? 

3.

¿Quién era la víctima? ¿Qué carácter tiene? 

4....