Actividades Para Niños De 6 A 12 Años
Páginas: 3 (649 palabras)
Publicado: 14 de febrero de 2013
El diseño de las actividades
En principio, antes de diseñar una actividad debemos saber cuáles son los ejes en los que vamos a basarnos para enseñar según los niveles. Los siguientes sonalgunos puntos generales que considero importantes a tratar en primaria:
1er Nivel (1ro y 2do grado): Uso del Paint e inicios en Word. Utilización de software didáctico.
2do Nivel (3roy 4to grado): Manejo de Windows. Uso de Word y Power Point.
3er Nivel (5to grado): Uso avanzado de Word y Power Point. Virus Informáticos. Manejo de Internet.
4to Nivel (6to grado): Usode Excel (básico). Uso de herramientas multimediales: Editores de foto, video y sonido, Collage digitalizados, Videos de fotos, Presentaciones.
Esta disposición la establecí según losgrupos de alumnos que tengo y obviamente es cuestionable, pero sirve para empezar a organizar un año escolar cuando uno no cuenta con un proyecto formal (en el sentido de que no existe un diseñocurricular para ello).
Teniendo en claro los objetivos del año hay que empezar a pensar que tipo de actividades encajan con los mismos sin olvidar el sentido que le vamos a dar a la herramientainformática. Basándome en el apartado anterior, considero de suma importancia recurrir a las temáticas que nos ofrecen otras ciencias.
Para que se comprenda mi posición acerca del diseño de lasactividades, planteo las siguientes situaciones a modo de ejemplo, pero que sin duda tuvieron grandes respuestas en las clases:
1er Nivel: “Hacer en Paint un dibujo alusivo al 25 de Mayo”La actividad puede parecer demasiado sencilla pero implícitamente se está trabajando sobre:
Manejo del mouse (trazo fino).
Uso de distintas herramientas del Paint:Líneas, lupa (fundamental para unir las líneas y pitar con el balde), relleno, lápiz, formas (circunferencia, rectángulo, otras), barras de desplazamiento.
Historia Argentina: Símbolos...
En principio, antes de diseñar una actividad debemos saber cuáles son los ejes en los que vamos a basarnos para enseñar según los niveles. Los siguientes sonalgunos puntos generales que considero importantes a tratar en primaria:
1er Nivel (1ro y 2do grado): Uso del Paint e inicios en Word. Utilización de software didáctico.
2do Nivel (3roy 4to grado): Manejo de Windows. Uso de Word y Power Point.
3er Nivel (5to grado): Uso avanzado de Word y Power Point. Virus Informáticos. Manejo de Internet.
4to Nivel (6to grado): Usode Excel (básico). Uso de herramientas multimediales: Editores de foto, video y sonido, Collage digitalizados, Videos de fotos, Presentaciones.
Esta disposición la establecí según losgrupos de alumnos que tengo y obviamente es cuestionable, pero sirve para empezar a organizar un año escolar cuando uno no cuenta con un proyecto formal (en el sentido de que no existe un diseñocurricular para ello).
Teniendo en claro los objetivos del año hay que empezar a pensar que tipo de actividades encajan con los mismos sin olvidar el sentido que le vamos a dar a la herramientainformática. Basándome en el apartado anterior, considero de suma importancia recurrir a las temáticas que nos ofrecen otras ciencias.
Para que se comprenda mi posición acerca del diseño de lasactividades, planteo las siguientes situaciones a modo de ejemplo, pero que sin duda tuvieron grandes respuestas en las clases:
1er Nivel: “Hacer en Paint un dibujo alusivo al 25 de Mayo”La actividad puede parecer demasiado sencilla pero implícitamente se está trabajando sobre:
Manejo del mouse (trazo fino).
Uso de distintas herramientas del Paint:Líneas, lupa (fundamental para unir las líneas y pitar con el balde), relleno, lápiz, formas (circunferencia, rectángulo, otras), barras de desplazamiento.
Historia Argentina: Símbolos...
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