Actividades para preescolar
Páginas: 3 (726 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2011
11ACTIVIDADES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
DIMENSIONES.
El niño (a) acomoda elementos en una serie
Objetivo: Dar al niño (a) la oportunidad de acomodar los objetos en una serie, deacuerdo a su longitud u otra dimensión.
Materiales:
Un recipiente grande.
10 varitas de distinta longitud cada una.
Equipo de trabajo de pintura.
Técnica: Acción dirigida
La educadora indica alniño los pasos de la actividad.
Sacan las vainas del recipiente y las colocan sobre el tapete.
Acomoda las vainas como él quiera.
Cuando ha terminado se les puede preguntar: ¿por qué las acomodasteasí?, ¿de qué otra manera las podríamos acomodar?, ¿las podrías acomodar de las más larga a la más corta? o cualquier otra pregunta que lo ayude a reflexionar sobre cómo lo ha hecho.
Elaboración: Sedecora el recipiente, se colocan vainas dentro del recipiente.
Variaciones del material. También se pueden poner materiales que sean diferentes en el grosor, como varitas de bambú o pedazos detubo o manguera; o que sean diferentes en el tamaño, como piedras, conchas o latas.
ACTIVIDADES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
OTRAS IDEAS Y JUEGOS SOBRE CLASIFICACIÓN
OBJETIVO: Realizarclasificaciones tomando como criterio la numerosidad de los conjuntos.
En esta parte se pretende mostrar cómo se pueden aprovechar, en el contexto de diversas “situaciones” y momentos del trabajocotidiano, todas aquellas actividades en las que se cuantifica, para propiciar en el niño experiencias de clasificación tomando como criterio la propiedad numérica de los conjuntos.
1. Juego de dominóMaterial necesario:
Cartón o cualquier material rígido que se pueda recortar y pintar.
Plumones o colores de cualquier tipo.
Descripción:
Este dominó es semejante al tradicional, sólo que elnúmero de puntos puede ser mayor de seis y la disposición espacial de los mismos no necesariamente tiene que ser igual. Lo importante es que tengan la misma numerosidad.
ACTIVIDADES PARA LA...
DIMENSIONES.
El niño (a) acomoda elementos en una serie
Objetivo: Dar al niño (a) la oportunidad de acomodar los objetos en una serie, deacuerdo a su longitud u otra dimensión.
Materiales:
Un recipiente grande.
10 varitas de distinta longitud cada una.
Equipo de trabajo de pintura.
Técnica: Acción dirigida
La educadora indica alniño los pasos de la actividad.
Sacan las vainas del recipiente y las colocan sobre el tapete.
Acomoda las vainas como él quiera.
Cuando ha terminado se les puede preguntar: ¿por qué las acomodasteasí?, ¿de qué otra manera las podríamos acomodar?, ¿las podrías acomodar de las más larga a la más corta? o cualquier otra pregunta que lo ayude a reflexionar sobre cómo lo ha hecho.
Elaboración: Sedecora el recipiente, se colocan vainas dentro del recipiente.
Variaciones del material. También se pueden poner materiales que sean diferentes en el grosor, como varitas de bambú o pedazos detubo o manguera; o que sean diferentes en el tamaño, como piedras, conchas o latas.
ACTIVIDADES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
OTRAS IDEAS Y JUEGOS SOBRE CLASIFICACIÓN
OBJETIVO: Realizarclasificaciones tomando como criterio la numerosidad de los conjuntos.
En esta parte se pretende mostrar cómo se pueden aprovechar, en el contexto de diversas “situaciones” y momentos del trabajocotidiano, todas aquellas actividades en las que se cuantifica, para propiciar en el niño experiencias de clasificación tomando como criterio la propiedad numérica de los conjuntos.
1. Juego de dominóMaterial necesario:
Cartón o cualquier material rígido que se pueda recortar y pintar.
Plumones o colores de cualquier tipo.
Descripción:
Este dominó es semejante al tradicional, sólo que elnúmero de puntos puede ser mayor de seis y la disposición espacial de los mismos no necesariamente tiene que ser igual. Lo importante es que tengan la misma numerosidad.
ACTIVIDADES PARA LA...
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