Actividades para proyectos bilingües

PROYECTO INTEGRADO
ACTIVIDADES DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
PRIMER TRIMESTRE

1. Lee el siguiente texto y contesta:
Doña Uzeada de Ribera Maldonado de Bracamonte y Anaya era baja, rechoncha, abigotada. Ya no existía razón para llamar talle al suyo. Sus colores vivos, sanos, podían mas que el albayalde y el solimán del afeite, con que se blanqueaba por simular melancolías. Gastaba dosparches oscuros, adheridos a las sienes y que fingían medicamentos. Tenía los ojitos ratoniles, maliciosos. Sabía dilatarlos duramente o desmayarlos con recato o levantarlos con disimulo. Caminaba contoneando las imposibles caderas y era difícil, al verla, no asociar su estampa achaparrada con la de ciertos palmípedos domésticos. Sortijas celestes y azules le ahorcaban las falanges.
Manuel MujicaLainez, Don Galaz de Buenos Aires
a) Resume el contenido del texto anterior.
b) ¿Ante qué tipo de texto nos encontramos?
c) Extrae todos los adjetivos del texto y escribe en una lista aquellos que están directamente relacionados con la descripción de personas.
d) Busca un sinónimo para las siguientes palabras que están en negrita.
e) Explica por qué llevan tilde las palabras del texto. Noolvides repasar antes las reglas de acentuación.

BAJARSE AL MORO DE ALONSO DE SANTOS
Lee el fragmento de la obra de teatro Bajarse al moro que aparece en la siguiente dirección web y contesta a las cuestiones:
www.materialesdelengua.org/LENGUA/comunicacion/registros/textoscoloquiales/htm

1. Explica en qué situación se encuentran los personajes.
2. ¿Crees que estos personajes llevan un modelode vida sana? ¿Por qué?
3. ¿Qué cambiarías de su vida para que lo fuera?
4. ¿En qué registros (coloquial o formal; oral o escrito) se expresan los personajes? ¿Qué características de las variedades estudiadas encuentras en el texto?
5. ¿Qué registro deberían emplear estos personajes si asisten a una entrevista de trabajo?
6. Selecciona cuál sería inadecuada en una situación que exigiera unregistro formal.
7. Extrae expresiones coloquiales del texto y sustitúyelas por otras más formales.
8. Escribe tres palabras coloquiales que uses frecuentemente y sustitúyelas por otras formales.
9. Usando el registro adecuado en cada caso, escribe:
- Una carta a un amigo.
- Una carta al director de tu instituto.

2. Realiza las actividades de la siguiente página web:
http//:www.materialesdelengua.org/LENGUA/comunicacion/registros/textoscoloquiales/htm

1. Observa la siguiente ilustración y contesta:

a) Los sustantivos designan cosas, objetos, animales y partes del cuerpo. Completa la imagen anterior con los nombres de las partes del cuerpo.
b) ¿Cómo son los sustantivos que dan nombre a las partes del cuerpo? ¿Concretos o abstractos? ¿Individuales o colectivos? ¿Comunes opropios?

TEXTO DESCRIPTIVO
EL ESQUELETO HUMANO
El esqueleto humano es el conjunto total y organizado de piezas óseas que proporciona al cuerpo humano una firme estructura multifuncional (locomoción, protección, contención, sustento, etc.). A excepción del hueso hioides —que se halla separado del esqueleto—, todos los huesos están articulados entre sí formando un continuum, soportados porestructuras conectivas complementarias como ligamentos, tendones, músculos y cartílagos.
El esqueleto de un ser humano adulto tiene, aproximadamente, 206 huesos, sin contar las piezas dentarias, los huesos suturales o wormianos (supernumerarios del cráneo) y los huesos sesamoideos. El esqueleto humano participa con el 12 por ciento del peso total del cuerpo, así una persona que pesa 75 kilogramos, 9kilogramos de ellos son por su esqueleto.
El conjunto organizado de huesos —u órganos esqueléticos— conforma el sistema esquelético, el cual concurre con otros sistemas orgánicos (sistema nervioso, sistema articular y sistema muscular) para formar el aparato locomotor.
El esqueleto óseo es una estructura propia de los vertebrados. En Biología, un esqueleto es toda estructura rígida o semirrígida...