actividades para trabajar el 25 de mayo

Propósitos:
 Trabajar con los chicos el concepto de Revolución.
 Trabajar los sucesos históricos en una línea.
 Que los chicos tomen una posición crítica ante los sucesos de la Revolución deMayo.

Habilidades que se pretenden trabajar:
Cooperación grupal para la realización de una producción.
Diferentes roles en un grupo: controlador de ruidos; controlador de tiempo; tomador denotas, apuntes; lector (el que lee); vocero del grupo.

Actividad N°1
Hacemos una Línea Histórica colocando las fechas y años que los chicos consideren importantes. La misma se hará en papel para quepermanezca en el aula. La línea abarcará desde 1492 hasta la actualidad.
Organización previa: Se formaran grupos de tres alumnos y se les pedirá que extraigan los hechos que son conocidos por ellos deuna cronología que les será entregada. Las cronologías abarcaran distintos años.
En total habrá ocho grupos, la misma cronología se repetirá en dos grupos distintos.
Confección de la líneahistórica: Cada grupo irá diciendo qué hechos les resultaron conocidos de la cronología con la que trabajaron.
Al terminar con la Línea Histórica se les pedirá a los grupos que dibujen distintosacontecimientos incluidos en la misma para agregarlos a la construcción hecha en papel.

Actividad: N°2
1° Parte. Se les pedirá a los chicos que traigan información desde su casa:
¿Qué es una Revolución? ¿Quésucedió el 25 de mayo de 1810? ¿Cuáles fueron las principales causas de lo acontecido el 25 de mayo de 1810?
Armamos un cuadro en el pizarrón con la información que los chicos traigan.
2°Parte:“Cómo vivían en 1810”
Los chicos formaran grupos de 4 integrantes. Se les dará a los diferentes grupos información en donde se dan diferentes datos de cómo se vivía en 1810. Cada grupo deberá leer lainformación que les tocó y pensar una forma de presentársela al resto de sus compañeros. La idea es que los grupos utilicen diferentes formas de expresión: actuación, canciones, dibujos, etc....