Actividades Pensamiento

I. ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN DE LA LECTURA DE LOS CAPÍTULOS 1,2 Y 7.
Nivel Literal
1. Elabore un cuadro comparativo entre mente flexible, rígida y líquida. Seleccione por lo menos 5 variableso características que le permitan comparar y diferenciar.
2. Resuma los tres aspectos claves del dogmatismo.
3. ¿Cuáles son las operaciones psicológicas defensivas que utiliza la mente dogmáticapara no desprenderse de los esquemas y mantenerlos? Explique cada uno.
4. Explique los tres principios de la mente flexible.
5. Elabore un cuadro con los esquemas del autoritarismo. Explique.6. ¿Qué es la autonomía?
7. Ventajas del pensamiento pluralista.
8. ¿Qué es el argumento ad hominen?

II. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN CON LA MATERIA DE INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO CRÍTICO:
1.¿Qué aspectos del texto se relacionan con la actitud de Humildad Intelectual/honestidad intelectual y apertura mental? Explique.
2. Seleccione un subtema de un capítulo y elabore un cuadro con 5enunciados fácticos, 5 enunciados valorativos y 5 enunciados normativos.
3. Encuentre o redacte en cualquier subtema 1 informe, una opinión, un enunciado condicional y una explicación.

III.ACTIVIDADES DE CREATIVIDAD
Escriba dos ejemplos de acuerdo a su experiencia o vivencia personal, laboral, estudiantil de:
a) Egocentrismo
b) Arrogancia
c) Ausencia de autocrítica

IV. ACTIVIDAD DEARGUMENTACIÓN
Argumente en mínimo un párrafo la postura del grupo frente a los beneficios de la mente flexible. Después esquematice su argumento, señalando sus partes.

II PARCIAL
Sustentacióny propuestas
De campo (test de actitudes a estudiantes y profesionales del campo profesional) para sustento de ideas.
-Ensayo:
 ¿Como afectan los filtros mentales en su campoprofesional?
 Implicaciones y consecuencias
 ¿Qué significa un pensamiento flexible?
 Beneficios en el área
-Propuestas:
 Estrategias para aplicar el pensamiento flexible en su campo...