ACTIVIDADES PERMANENTES DE ESCRITURA
Páginas: 4 (779 palabras)
Publicado: 4 de julio de 2015
ACTIVIDADES PERMANENTES DE ESCRITURA , LECTURA Y MATEMÁTICAS.
DICTADO:
El dictado es un procedimiento de escritura mediante el cual el alumno oye de un texto previamente estudiado cierto número depalabras las retiene en la memoria y las escribe de inmediato con toda corrección.
Objetivos:
Oír con atención.
Retener lo oído.
Ejercitar las dificultades ortográficas estudiadas.
Ejercitarsimultáneamente la legibilidad y rapidez de la escritura.
Afianzar hábitos, habilidades y destrezas.
Capacitar en la autocorrección.
EL DICTADO:
-Ordena sacar lápiz y papel.
-empieza adictar por grupos de palabras.
- Se dictara dos veces las palabras.
-las oraciones se dictaran únicamente de 2 a 3 veces dependiendo su extensión.
-al finalizar el dictado serealizará la autocorrección, se presentarán en el pizarrón, los alumnos comparan sus resultados, quien haya cometido error tachan la palabra y la escriben correctamente al final de la hoja.
-En los casos dealumnos con graves dificultades, se corrige personalmente cada dictado y tomar nota de los errores cometidos y las deficiencias observadas.
AUTOCORRECCION: A los alumnos que presenten dificultadessimples se les permite la autocorrección, la cual se hará colectivamente bajo la orientación del docente:
Un procedimiento sencillo es el siguiente:
El docente descubre el texto escrito en el pizarrón.Utilizando el puntero, va señalando en cada renglón las palabras con alguna dificultad. Cada alumno compara y si ha cometido error, tacha la palabra y la escribe correctamente al final del dictado.LECTURAS REGALADAS y/o POR EPISODIOS:
Propiciar entre los alumnos el gusto por la lectura y su hábito.
Compartir la experiencia de la lectura con la finalidad de formar lectores y escritoresanalíticos, críticos y reflexivos.
-durante el transcurso del bimestre se dará lectura a algunos libros de la biblioteca del aula, las lecturas se realizarán al finalizar la jornada escolar, el tiempo...
DICTADO:
El dictado es un procedimiento de escritura mediante el cual el alumno oye de un texto previamente estudiado cierto número depalabras las retiene en la memoria y las escribe de inmediato con toda corrección.
Objetivos:
Oír con atención.
Retener lo oído.
Ejercitar las dificultades ortográficas estudiadas.
Ejercitarsimultáneamente la legibilidad y rapidez de la escritura.
Afianzar hábitos, habilidades y destrezas.
Capacitar en la autocorrección.
EL DICTADO:
-Ordena sacar lápiz y papel.
-empieza adictar por grupos de palabras.
- Se dictara dos veces las palabras.
-las oraciones se dictaran únicamente de 2 a 3 veces dependiendo su extensión.
-al finalizar el dictado serealizará la autocorrección, se presentarán en el pizarrón, los alumnos comparan sus resultados, quien haya cometido error tachan la palabra y la escriben correctamente al final de la hoja.
-En los casos dealumnos con graves dificultades, se corrige personalmente cada dictado y tomar nota de los errores cometidos y las deficiencias observadas.
AUTOCORRECCION: A los alumnos que presenten dificultadessimples se les permite la autocorrección, la cual se hará colectivamente bajo la orientación del docente:
Un procedimiento sencillo es el siguiente:
El docente descubre el texto escrito en el pizarrón.Utilizando el puntero, va señalando en cada renglón las palabras con alguna dificultad. Cada alumno compara y si ha cometido error, tacha la palabra y la escribe correctamente al final del dictado.LECTURAS REGALADAS y/o POR EPISODIOS:
Propiciar entre los alumnos el gusto por la lectura y su hábito.
Compartir la experiencia de la lectura con la finalidad de formar lectores y escritoresanalíticos, críticos y reflexivos.
-durante el transcurso del bimestre se dará lectura a algunos libros de la biblioteca del aula, las lecturas se realizarán al finalizar la jornada escolar, el tiempo...
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