Actividades permanentes multigrado

Actividad permanente
Propósito
¿En qué consiste?
El museo del aula
Que los estudiantes coleccionen objetos antiguos o elementos naturales, con el fin de que ellos investiguen, analicen y escriban acerca de asuntos que les interesen.
Los maestros solicitan a los niños y personas de la comunidad objetos antiguos o elementos naturales para crear un museo de ciencia o historia. El museo debeestar en un lugar visible.
Rincón de la escritura
Los alumnos producen, comparte y analizan información sobre un tema que les agrade o interese, mediante la lectura y escritura de diversos textos; para crear un ambiente alfabetizador y fomentar la lecto-escritura en el aula.
Es un espacio donde los niños se interesan en escribir y leer lo que más les gusta. Cuando los niños hayan realizado algúnescrito, será importante darlo a conocer y colocar la producción en este espacio del salón, creando con ello un ambiente alfabetizador. Es importante el uso de materiales (máquina de escribir, mimeógrafo, computadora).
Rincón de la tiendita
El docente con ayuda de los estudiantes monta una “tiendita” escolar, mediante la ayuda de empaques de golosinas etiquetados con precios; para que losniños aprendan a dar cambio, a sumar y restar, además de encontrar nuevas soluciones para hacer más rápida la compra.
Entre todos elaboran una “tiendita” dentro del aula utilizando empaques de golosinas y asignándoles precios. Es importante que el docente designe quienes son los vendedores y quienes los compradores, así como asignar una cantidad de “dinero”. La actividad consiste en jugar a vender ycomprar productos.
Rincón de juegos
El docente con ayuda de los estudiantes forman un espacio de juegos dentro del aula, mediante la colección de una variedad de los mismos; para desarrollar la creatividad y el interés por aprender, compartir materiales, y tomar y respetar acuerdos para la realización de los juegos.
Es un Rincón que permite a los niños desarrollar sus habilidades en juegos comola lotería, el maratón, el rompecabezas, la matatena con piedritas, los materiales de juego que aparecen en los libros de texto o que los niños traen de su casa.
Rincón de expresión artística: modelado, música, escenificaciones y pintura
Que los alumnos desarrollen su creatividad e imaginación, mediante dibujos, modelados, escenificaciones con títeres, elaboración de maquetas, y trabajosmanuales; para desarrollar en los niños habilidades y aptitudes para explorar, expresar sus ideas libremente, buscar información en diversas fuentes, escribir lo que más les gusta, hacerse preguntas, explicar con sus propias palabras lo que comprendieron de un tema, dar opiniones en forma oral o escrita, intercambiar ideas y adquirir el gusto por la lectura.
Es un rincón en el cual los estudiantesrealizan diversas actividades como: dibujos, modelados, escenificaciones con títeres elaborados por ellos, elaboración de maquetas, y trabajos manuales utilizando todos los recursos que estén a su alcance, así como atendiendo la diversidad de intereses y necesidades del grupo.
Conferencia infantil
Los estudiantes llevan a cabo una conferencia infantil, mediante la elección de un tema libre, larecolección y discusión del mismo; lo cual favorece la iniciativa para buscar información y plantear preguntas, además de mantener su interés por conocer más, desarrollar su expresión oral y la coherencia de sus ideas, mostrar seguridad en sí mismo para exponer ante el grupo y adquirir la capacidad de argumentar cuando se plantean preguntas o ideas distintas.

Los niños eligen de manera libre un temaen relación con algo que les ha llamado la atención de su entorno, de libros leídos, de comentarios de alguna persona o de programas televisivos.
Una vez elegido el tema para la conferencia, el alumno realiza una investigación con la orientación del maestro, quien lo apoyará para que acuda a varias fuentes de información, sistematice y organice las ideas y prepare algunos materiales...