actividades permanentes
Páginas: 2 (330 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2014
ACTIVIDADES PARA INICIAR BIEN EL DIA
Inicio
Se invitara a los alumnos a narrar un cuento con apoyo de imágenes.
Desarrollo
De manera previa, se prepararan algunas láminas o imágenesque apoyarán en la narración del cuento que será leído a los alumnos.
Enseguida se irán mostrando a los alumnos las diferentes láminas y se les invitara a ordenarlas de manera secuenciada,dándole prioridad a generar la participación de los niños.
Una vez que estén ordenadas las imágenes se les propondrá narrar un cuento, ya sea de manera individual o colectivamente, con ayuda de lasimágenes.
Mientras la realización de dicha actividad, se cuestionara de manera constante a los alumnos con la intención de que su narración sea lo más detallada posible, con la inclusión dedescripciones de objetos, personajes y lugares.
Algunos de los cuestionamientos pudieran ser:
¿Qué paso?, ¿qué viene después?, ¿puedes explicar cómo sucede?, ¿qué características tiene…? ¿Cómo es…? ¿Endónde sucedió?, etcétera.
Cierre
Se compartirá el cuento con sus compañeros.
Material:
Imágenes
cuento
Tiempo: 1 VEZ POR SEMANAInicio
Se mostrara un dado a los alumnos y se explicara cada una de las funciones que se le puede dar.
Desarrollo
Se organiza al grupo en equipos de 4 integrantes cada uno; se lesexplica a los alumnos que van a jugar con un dado y, si en caso que lo requieran, podrán apoyarse en material para contar (fichas, palitos) además se les entregara hojas blancas y lápices.
Enseguidapara iniciar con la actividad se les planteara la siguiente consigna: “Cada integrante del equipo tiene que tirar el dado una vez, contar cuántos puntos sacó e ir registrando en la hoja cada tiro. Alfinal, registraran cuántos puntos lograron como equipo.”
Además se le solicita a cada equipo que muestre su registro y que diga cuántos puntos obtuvo.
Cierre
Para finalizar hicimos la...
Inicio
Se invitara a los alumnos a narrar un cuento con apoyo de imágenes.
Desarrollo
De manera previa, se prepararan algunas láminas o imágenesque apoyarán en la narración del cuento que será leído a los alumnos.
Enseguida se irán mostrando a los alumnos las diferentes láminas y se les invitara a ordenarlas de manera secuenciada,dándole prioridad a generar la participación de los niños.
Una vez que estén ordenadas las imágenes se les propondrá narrar un cuento, ya sea de manera individual o colectivamente, con ayuda de lasimágenes.
Mientras la realización de dicha actividad, se cuestionara de manera constante a los alumnos con la intención de que su narración sea lo más detallada posible, con la inclusión dedescripciones de objetos, personajes y lugares.
Algunos de los cuestionamientos pudieran ser:
¿Qué paso?, ¿qué viene después?, ¿puedes explicar cómo sucede?, ¿qué características tiene…? ¿Cómo es…? ¿Endónde sucedió?, etcétera.
Cierre
Se compartirá el cuento con sus compañeros.
Material:
Imágenes
cuento
Tiempo: 1 VEZ POR SEMANAInicio
Se mostrara un dado a los alumnos y se explicara cada una de las funciones que se le puede dar.
Desarrollo
Se organiza al grupo en equipos de 4 integrantes cada uno; se lesexplica a los alumnos que van a jugar con un dado y, si en caso que lo requieran, podrán apoyarse en material para contar (fichas, palitos) además se les entregara hojas blancas y lápices.
Enseguidapara iniciar con la actividad se les planteara la siguiente consigna: “Cada integrante del equipo tiene que tirar el dado una vez, contar cuántos puntos sacó e ir registrando en la hoja cada tiro. Alfinal, registraran cuántos puntos lograron como equipo.”
Además se le solicita a cada equipo que muestre su registro y que diga cuántos puntos obtuvo.
Cierre
Para finalizar hicimos la...
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