actividades plantas DDT NT

Contenido: Reconocimiento de las diferencias entre las plantas.

1° Actividad:

La docente presentará tres plantas que tienen varias diferencias entre sí (color, forma, etc.) Estarán colocadas enmacetas pero con la tierra removida para permitir la observación y manipulación por parte de los alumnos.
Pondrá en cada mesa una de las plantas y cada grupo deberá observar, mirar, tocardetenidamente la planta y describir y registrar las características en su cuaderno de registro de manera individual.
Se hará luego una puesta en común en la cual cada grupo deberá describir al resto la plantaque le tocó.
Una vez hecho esto, la docente hará las siguientes preguntas con el objetivo de establecer similitudes y diferencias entre las tres plantas partiendo de contrastar las observacionesrealizadas.
- ¿Son iguales estas plantas?
- ¿Qué tiene una que no tiene la otra?
-¿Cómo son sus hojas? ¿Grandes, pequeñas?
-¿Saben qué es este palito? (tallo)
-¿Qué son estos pelitos que salen debajo dela planta? (raíz)
La docente registrará todas las respuestas en un afiche a medida que los niños van contestando.
Luego, pide a los niños que en su cuaderno de registro dibujen /escriban lasdiferencias señaladas entre las tres plantas.

Recursos:
Tres plantas yo
-Cuaderno de registro de los alumnos. iri
Afiche iri
Fibrón.iri

2° Actividad:

Utilizando el afiche realizado la clase anterior, ladocente guiará a los niños para recordar qué diferencias y similitudes habían encontrado entre las plantas observadas la clase anterior.
A continuación, explicará a los niños que irán a la plaza delbarrio para buscar y observar qué tipos de plantas podemos encontrar allí.
Pedirá a los niños que se pongan por parejas y cada una, en la plaza, deberá:
Buscar distintos tipos de plantas que lesllamen la atención para señalárselas a la docente, quien las fotografiará.
Registrar mediante dibujos en su cuaderno las plantas observadas.






TALLOS
HOJAS
FLORES
Tallos gruesos- tallos finos...