Actividades portafolio 1er semestre metodologia

INTRODUCCION A LA METODOLOGIA

PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES
UNIDADES 1, 2, 3 y 4

UNIDAD 1

LA CIENCIA COMO UNA CONSTRUCCIÓN HISTÓRICO-SOCIAL

| |Conocimientos racional, |
|Características |sistemático, exacto, |
|de la Ciencia |verificable y|
| |Falible. |

1. ¿Qué diferencia se establece entre el hombre y los animales?
R= Que mientras los animales solo están en el mundo, el hombre trata de entenderlo, lo modifica y lo hace más confiable.

2. ¿De qué medio se vale el ser humano para modificar el ambiente que le rodea?
R= Desu inteligencia imperfecta, de la ciencia, de la investigación y de la tecnología.

3. ¿Siempre ha existido la ciencia? ¿Cómo explicaría el mundo el hombre primitivo?
R= Ha existido a partir de la aparición de animales inteligentes. A través de la transmisión del conocimiento de una generación a otra.

4. ¿Por qué crees que se llama a la ciencia mundo artificial?
R= Porque es el crecientegrupo de ideas de la inteligencia humana.

5. ¿En qué casos la ciencia se convierte en tecnología?
R= En cuanto se aplica al mejoramiento de nuestro mundo natural y artificial.

6. ¿Por qué la transmisión del conocimiento puede acumular ideas no provechosas o peligrosas?
R= Porque la transmisión puede deteriorar el conocimiento.

7. ¿Ayuda la duda para nuevos conocimientos? ¿Por qué?
R=Sí, porque al dudar se trata de determinar la veracidad de lo transmitido.

Actividad 1.1

1. ¿Qué es teoría?
R= Formas de explicación a cerca de los fenómenos de la realidad.

2. ¿Qué es ciencia?
R= Una forma de interpretar todo lo que existe, pues todo ello es susceptible de ser explicado o descrito.

3. ¿Qué papel juega la curiosidad?
R= Se manifiesta en el ser humano desde la infancia,al preguntarse la razón de los eventos de su medio ambiente.
4. ¿Qué interrogantes se formulan y cómo responden a ellas el niño y el hombre primitivo?
R= Son de carácter mágico y no científico, porque la explicación científica no es la primera que ha utilizado el ser humano para comprender lo que está a su alrededor.

5. ¿Cuál es la relación entre mito, magia, religión y ciencia?
R= Coninterpretaciones mágicas y religiosas de los fenómenos.

6. ¿En qué consiste la actividad científica?
R= Comienza con la observación y el registro de los fenómenos o de los objetos que están estudiando. La observación ha sido un aliado inseparable de la ciencia. A lo largo de su historia y probablemente fue en su inicio el origen de la misma. Esta idea sentó las bases de la relación causa-efecto.7. ¿En qué época se sitúa el origen de la ciencia?
R= A finales de los siglos XVI o XVII.

8. ¿Qué es un paradigma?
R= Una evidencia que no necesita fundamentación y son los que hacen posible el consenso científico. Teoría dominante que se basa en una serie de conceptos y compuestos implícitos.

9. ¿Por qué la ciencia y la investigación son procesos continuos y reiterativos?
R= Enalgunos casos, los descubrimientos fueron tan espectaculares que permitieron la implementación o nuevos paradigmas.

10. ¿Por qué dicen: las ideas se construyen y perduran por un tiempo determinado?
R= El conocimiento es episódico en su organización.

Resumen

Una teoría se define como la forma de explicación a cerca de los fenómenos de la realidad, en cambio la ciencia, es la forma deinterpretar todo lo que existe, pues todo ello es susceptible de ser explicado o escrito.
La curiosidad manifiesta en el ser humano la duda sobre la razón de los eventos que ocurren en su medio ambiente.
El niño y el hombre primitivo trataban de explicarse el mundo en una forma mágica, no científica. Con interpretaciones como la magia.
La actividad científica comienza con la observación y el registro...