Actividades pra niños con deficiencia auditiva

  Actividades prácticas para niños con deficiencia auditiva
Nombre: “Azul y rosa” |
Tipo de juego: Motriz. |
Efectos: Velocidad de reacción. |
Organización: se forman dos grupos en hilera,uno enfrente del otro. Un grupo serán los azules y otros los rosas. La separación entre ambos grupos será de unos dos o tres metros. |
Descripción: cuando el profesor saque el pañuelo de uno de losdos colores, el grupo de ese color tendrá que pillar a los del otro color antes de que lleguen a la zona delimitada para salvarse (“casa”). Al finalizar cada ronda el profesor hará recuento de los quehan sido pillados por el grupo contrario, y estos sumarán un punto por cada jugador pillado del equipo contrario. Ganará el equipo que más punto tenga. |
Instalación: pabellón o pista polideportiva.|
Reglas de juego: no vale empujar. |

Nombre: “Los colores” |
Tipo de juego: Motriz. |
Efectos: velocidad de reacción y potencia de piernas. |
Organización: se forman tres equipos situadosen círculo y cada uno con un balón. El profesor se colocará enfrente de éstos y a cada equipo le asignará un color. |
Descripción: el maestro sacará una tarjeta de uno de los tres colores ydependiendo del color que saque, el equipo tendrá que botar el balón y hasta que no saque otra tarjeta diferente no pararán. Cuando el maestro saque otra tarjeta ese equipo dejará de botar y lo hará elequipo del color de la tarjeta. |
Instalación: pista polideportiva o pabellón. |
Material: reglas de colores. |
Reglas de juego: no se puede botar hasta que no saque la tarjeta de su color. El equipoque se equivoque pagará una prenda (ejemplo: deberán aguantar a la pata coja treinta segundos). |
 

Nombre: “el Cienpiés” |
Tipo de juego: habilidades coordinativas. |
Organización: sedivide la clase en varios grupos, y se colocan todos participantes en el círculo uno detrás de otro. |
Descripción: Colocaremos a los alumnos en fila, y el niño con deficiencia auditiva el primero. Se...