actividades preescolar



AGOSTO

*A.E:7 Interpreta canciones de distinta complejidad por su ritmo, extensión y letra. Com:34 Aspecto: Expresión y Apreciación Musical C.F: Expresión y Apreciación Artística. Fecha: 27-2012
*A.E: Organiza y registra información en cuadros y
Graficas de barra usando materiales concretos o ilustraciones. Com:12 Aspecto: Número C.F: Pensamiento Matemático.Fecha: 27-2012.
*A.E: 2 Acepta desempeñar distintos y asume su responsabilidad en las tareas que le corresponden tanto de carácter individual como colectivo. Com: 32 Aspecto: Relaciones Interpersonales C.F: Desarrollo Personal y Social. Fecha: 27-2012.
*A.E: 4 Usa y nombra los números que sabe en orden ascendente, empezando por el uno a partir de números diferentes al uno ampliandoel rango de conteo. Com: 10 Aspecto: Número C.F: Pensamiento Matemático. Fecha: 28-2012.
*A.E: 1 Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica que dice su texto. Com: 6 Aspecto: Lenguaje Escrito C.F: Lenguaje y Comunicación. Fecha: 28-2012
*A.E:1 Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente cuando seenfrenta a una situación que le cuesta conflicto. Com: 31 Aspecto: Identidad Personal C.F: Desarrollo Personal y Social. Fecha: 28-2012
*A.E: 9 Participa en juegos organizados que implican estimar distancias e imprimir velocidad. Com: 26 Aspecto: Coordinación Fuerza y Equilibrio C.F: Desarrollo Físico y Salud. Fecha: 29-2012.
*A.E: Conversa sobre las tareas,responsabilidades que le toca cumplir en casa, en la escuela y porque es importante su participación en ellas. Com: 25 Aspecto: Cultura y Vida Social C.F: Exploración y Conocimiento del Mundo. Fecha: 29-2012.
*A.E: 2 Confirma o verifica información acerca del contenido del texto, mediante la lectura y relectura que la maestra hace de fragmentos o del texto completo. Com: 7Aspecto: Lenguaje Escrito C.F: Lenguaje y Comunicación. Fecha: 29-2012
*A.E: 5 Se involucra y compromete con actividades individuales y colectivas que son acordadas en el grupo o lo que el mismo propone. Com:31 Aspecto: Identidad Personal C.F: Desarrollo Personal y Social. Fecha: 29-2012
*A.E: 2 Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, lospies, o instrumentos musicales. Com: 34 Aspecto: Expresión y Apreciación Musical C.F: Expresión y Apreciación Artística. Fecha: 30-2012
*A.E: Participa en el establecimiento de reglas de seguridad en la escuela y promueve su respeto entre sus compañeros y entre los adultos. Com: 28 Aspecto: Promoción de la Salud C.F: Desarrollo Físico y Salud. Fecha 30-2012
*A.E:2Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar , golpear, trepar, patear en un espacio amplio, al aire libre o en espacio cerrado. Comp:26 Aspecto: Coordinación, Fuerza y Equilibrio C.F: Desarrollo Físico y Salud.
Fecha: 30-2012
*A.E:4 Se hace cargo de las pertenencias quelleva a la escuela. Com: 31 Aspecto: Identidad Personal C.F: Desarrollo Personal y Social. Fecha: 30-2012
*A.E:3 Reproduce secuencias rítmicas con el cuerpo o con instrumentos. Com:3 Aspecto: Expresión y Apreciación Musical C.F: Expresión y Apreciación Artística. Fecha:31-2012
*A.E:3 SelecciónA materiales, herramientas que prefiere cuando va a crear una obra. Com: 38 Aspecto:Expresión y Apreciación Visual C.F: Expresión y Apreciación Fecha:31-2012
*A.E:12 Se mueve y desplaza dentro-fuera, cerca-lejos, delante-atrás, arriba-abajo, en trayectorias circulares, rectas o diagonales, zig-zag, espirales, figuras, giros, para expresar por medio de la danza. Com:36 Aspecto: Expresión Corporal y Apreciación de la Danza C.F: Expresión y Apreciación Artística....