Actividades Preescolar

Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo
Aspecto: Cultura y vida social
Competencias:
* Distingue algunas expresiones de la cultura propias y de otras, y muestra respeto hacia ladiversidad.
* Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.
Estándar: Comunica los resultados de observaciones yexperimentos de forma oral.
Propósito:
* Que los niños se interesen en la observación y predicción acerca de lo que pasa cuando se realiza un experimento así como dar a conocer sus hipótesisacerca de los que sucederá.
* Entender que hay diferentes razas de personas en el mundo y que a pesar de eso todos somos iguales en este planeta.
Aprendizajes esperados:
* Participa en eventosculturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad y sabe por qué se hacen.
* Sigue normas de seguridad al utilizar materiales, herramientas e instrumentos alexperimentar.
Situación didáctica: “ONU” “Semana de la ciencia y la tecnología”
Secuencia didáctica:
* Hablar sobre la ONU ¿qué es la ONU?, ¿cuál es su labor?
* Realizar actividades sobre lasunidas impresas
* Elaborar la bandera que le tocó a la sala, ya que el día 24 de octubre se llevará a cabo un desfile de banderas.
* Como será la semana de la ciencia y la tecnología también seelaboraran diversos experimentos para empezar en frascos de vidrio y algodón se realizará el experimento del germinador ¿qué sucede día con día con la semilla que pusieron en el frasco?, ¿sucedió algohoy?
* Después realizaremos los globos mágicos se necesita: vinagre, bicarbonato, una botella plástica y un globo. ¿Qué pasa al mezclar los materiales?, ¿qué sucede con el globo?
* De tareapedirles que traigan un imán ¿qué se le pega al imán?
* ¿Qué se hunde y qué flota? Previamente pedir de tarea que traigan de casa algunas frutas como manzana, platano y naranaja ¿cuáles se hundieron...