Actividades Productivas

Jenny Lorena Bolívar Díaz
Saber Pedagógico
Adriana Puerto
9 febrero de 2011
TIPO DE TEXTO
Artículo

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Valeria Mújina, tipos productivos de actividad, capitulo VIILÉXICO
Epíteto: es un adjetivo o participio, que resalta las características intrínsecas de un sustantivo (el frío en la nieve, el calor en el fuego, la humedad en el agua, etc.). Son muy frecuentesacompañando nombres de divinidades, reyes o personajes históricos, tales como Atenea «Pártenos» (Atenea «Virgen»), Alejandro «Magno», o Alfonso «el Sabio».
Celeridad: Prontitud, rapidez, velocidad:
hayque actuar con celeridad si queremos solucionar el problema.

CONCEPTOS CLAVE
1 Desarrollo de las formas productivas de actividad: no solamente el juego es actividad lúdica, ni es lo único queincide en el desarrollo psíquico del niño, también lo hace el dibujo, la construcción, la modelación y tiene una incidencia única en ese desarrollo.
1.1 actividades plásticas: En el niñopreescolar es básicamente el dibujo y este va perfeccionando sus artes plásticas, el dibujo en esta edad recoge las experiencias que el niño adquiere mediante la manipulación, experimentación y observación delos objetos que le circundan y se diferencia del dibujo adulto porque este solo recoge lo que puede percibir visualmente.
1.2 Actividad constructiva: es un proceso que lleva a la consecución deun producto real, en este sentido tiene relación directa con el dibujo y el modelado, pero tiene también algo de propio y es una forma diferente de concebir y ejecutar el dibujo.
1 Desarrollo deactividades escolares y laborales elementales: este tipo de actividad sobre pasa la madurez y edad preescolar, pero la formación en este tipo de trabajo y estudio es el principal objetivo en laeducación de este nivel.

IDEAS CLAVE
El dibujo, la modelación, el juego y la construcción son solo momentos y estrategias básicas que llevan al niño a una formación más profunda que gira en torno a...