actividades recreacionales

Maracaibo 20 de enero de 2013.
Universidad José Gregorio Hernández.
Integrantes: Jaidy Alvarez C.I: 20.546.468.
Jeferson Martínez C.I: 19.095.826.
Jackson García C.I: 19.399.405.Enfoques de Aprendizaje
Enfoque Profundo: En este enfoque impera una motivación intrínseca y una preocupación por comprender, adoptando de este modo los estudiantes estrategias que llevan al significadoinherente de la tarea. El alumno que sigue este enfoque intenta relacionar los contenidos con contextos personales significativos o con conocimientos previos y encuentra el aprendizaje emocionalmentesatisfactorio.
Las características fundamentales de este enfoque se resumen en:
Mantener una concepción cualitativa del aprendizaje.
Implicarse en la tarea por considerarla interesante.Centrarse en la estructuración de los contenidos y su comprensión, más que en detalles o aspectos literales.
Organizar los contenidos de un modo significativo, estableciendo relaciones de lo nuevo con lo yaaprendido.
Discutir sobre la tarea y los contenidos con otros compañeros con el fin de enriquecerse a sí mismo y a los otros puntos de vista.
Hipotetizar sobre el modo de resolver la tarea y derelacionar los contenidos.
Considerar el aprendizaje como una actividad gratificante y satisfactoria.
Según Maquilón (2003).

Enfoque Profundo: se basa en un interés intrínseco por las materias. Lasestrategias surgen de ese interés y las utiliza para maximizar la comprensión, de tal forma que la curiosidad sea satisfecha. El estudiante que adopta este enfoque tenderá a:
Buscar al máximo lacomprensión de los contenidos.
Mantener una concepción cualitativa del aprendizaje.
Relacionar las nuevas ideas con los conocimientos previos.
Ver la tarea interesante implicándose en ella.
Centrarsemás en la comprensión que en los aspectos literales.
Integrar los componentes de la tarea entre sí y con otras tareas.
Relacionar la tarea con lo que ya conoce discutiéndola con otros.
Teorizar...