Actividades Semiologia

Unidad 1: “Origen de la semiología y su influencia en las ciencias humanas del siglo XX”
1) ¿Por qué el lenguaje no puede ser el objeto de estudio de la lingüística?
El lenguaje no puede ser elobjeto de estudio de la lingüística ya que este es multiforme y heterogéneo, y tiene dominios de carácter, social, individual, psíquicos, físicos y fisiológicos y no es posible clasificarlo.
2) Explicarcómo se relaciona la respuesta anterior con la frase “Lejos de preceder el objeto al punto de vista, se diría que es el punto de vista quien crea el objeto”.

3) Explicar el funcionamiento del circuitode la comunicación en Saussure. ¿Qué lugar le corresponde a la lengua y cuál al habla en este circuito?

El circuito de la comunicación tiene 2 partes.
Una externa que comprende los hechos físicos(vibración de los sonidos que van de la boca del hablante al oído del oyente) que se la denomina la parte “activa” y al hablante “ejecutivo”.
Una interna que comprende los hechos fisiológicos y psíquicosy se la denomina parte “pasiva” y al oyente “receptivo”.
La lengua se ubicaría como el producto que el individuo registra pasivamente y nunca supone premeditación y es de carácter psíquico. En cambioel habla se ubica como un acto individual de voluntad y de inteligencia siendo un acto psíquico, fisiológico y físico.
4) ¿Por qué Saussure le asigna a la lengua un carácter social? ¿La lenguafunciona para Saussure como en la imagen? Justificar.
Le asigna un carácter social ya que esta en el exterior del individuo y que por si solo no puede ni crearla ni modificarla, no existe mas que en unaespecie de contrato establecido entre los miembros de una comunidad. Por otro lado los individuos necesitan de un aprendizaje para conocer su funcionamiento.
No, ya que si bien lengua se localiza deforma psíquica en la porción del circuito donde una imagen acústica se asocia con un concepto y si bien la lengua tiene un carácter social, es distinta a otras instituciones sociales ya que no se...