actividades sobre brunner

ACTIVIDADES SEGÚN LA TEORIA
DE J.BRUNNER



CONOCEMOS LOS ANIMALES

Etapa enactiva
EL COCODRILO DANTE
 Objetivos:
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
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Desarrollar la creatividad
Mejorar la coordinaciónTrabajar la psicomotricidad
Mejorar el ritmo

 Materiales:

 Canción

 Contenido: enseñaremos a los niños y niñas una canción y un

baile y posteriormente la cantaremos y bailaremos todosjuntos.

EL COCODRILO DANTE

El cocodrilo Dante camina hacia delante,
el elefante Blas camina hacia atrás.
El pollito Lalo camina hacia el costado
y yo en mi bicicleta voy para el otro lado.https://www.youtube.com/watch?v=a7lE6113bwQ

Etapa icónica
IMÁGENES CON ANIMALES
 Objetivos:
 Reconocer los animales.
 Asociar los animales con su habitad correspondiente.
 Asociar losanimales con su sonido correspondiente.

 Materiales:
 Imágenes de animales.

 Contenido: le mostraremos a los niños y niñas distintas

imágenes de animales y ellos tendrán que reconocer losanimales. Para ampliar la actividad le podemos preguntar
que comen, el sonido que realiza, etc.

Etapa simbólica
PUZZLE DE ANIMALES
 Objetivo:
 Representar la realidad.

 Estructurar suconocimiento a través del lenguaje.
 Iniciar la lecto-escritura.

 Materiales:
 Puzles de dos piezas

 Contenido: Se le repartirán a los niños los puzles y tendrán que

realizarlos relacionandocada animal con su nombre
correspondiente.

CONOCEMOS LA NATURALEZA

Etapa enactiva
ADIVINA QUÉ SOY
 Objetivos:

 Identificar los elementos de la naturaleza.
 Trabajar los sentidos.
fomentar el contacto y reconocimiento táctil a través del

cuerpo.

 Materiales:
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


Corteza de árbol
Piedras
Conchas
Piña
Hojas secas

 Contenido: llevaremos a clasediferentes elementos de la naturaleza.

Los niños, con los ojos vendados, tendrán que identificar de que
elemento se trata.

Etapa icónica
EL CUENTO: UNA GOTA DE LLUVIA
 Objetivos:
 Desarrollar...