Actividades Sugeridas Para El Futuro Docente Bloq 1

Actividades sugeridas para el futuro docente
1. Se ve reflejado en la mayoría de las actividades que vimos ya que son herramientas muy útiles para la resolución de los ejercicios que se nos daban aresolver
2. Si considero que representen retos y que promueven mucho el pensamiento reflexivo ya que algunas actividades las pude entender de una manera incorrecta hasta que me ayudaron a reflexionary me puse a leer más a fondo lo que se pedía y fue que logre entender, y también cuenta con elementos creativos en cuanto a los ejemplos que nos manejan
3. Los temas que identifico en el bloque 1son:
a. Valor posicional
b. Lectura y escritura de cantidades
c. Equivalencia numérica
d. Composición y descomposición numérica
e. Jerarquía de las operaciones
f. Máximo común divisor y mínimocomún múltiplo
4. Sobre los temas es conveniente saber:
a. Valor posicional: El valor de posición es el que tiene cada número de acuerdo a donde se encuentre ubicado dentro de la cantidad.  

Porejemplo, ¿cómo colocarías el número 19 dentro de la tabla de posición si cada casilla sólo acepta un número?

Es simple, tenemos que buscar con cuántas unidades se forma una decena. De las 19 unidades quetengo selecciono debo seleccionar 10, ya que esta cantidad representa 1 decena. Las unidades restantes las coloco en la casilla de las unidades.
Entonces la representación del 19 en la tabla deposiciones quedaría así:
 
CENTENAS
DECENAS
UNIDADES
 
1
9
b. Lectura y escritura de cantidades: para esta es importante dominar el valor posicional ya que de esta manera se identificara la cantidad que sevaya a escribir o leer y a la par de este conocimiento también se deben de conocer las medidas del sistema de numeración en el cual se está trabajando.
c. Equivalencia numérica: se dice que si unobjeto vale lo mismo que otro son iguales, entonces si con dos cantidades se forma una cantidad resultante, y con otras dos cantidades distintas se forma la misma cantidad del primer resultado son...