Actividades Sujeto

Escuela Normal Federal de Educadoras
Maestra Estefanía Castañeda
Clave 28DNE0006V
Plan de Estudios 2012 LEPREE.
Ciclo escolar 2014-2015 Semestre B
Curso: PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA.Segunda Jornada de Práctica Docente
Practicante: Julia Enriqueta Carrizalez Camacho
Grupo: 3ª B
Jardín de Niños: “Locutores de Victoria”

PLAN DE TRABAJO
SITUACIÓN DIDÁCTICA:
Expresemos con arte

CampoFormativo: Expresión y apreciación artísticas.
Aspecto: Expresión y apreciación visual.
Competencias:
Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales,usando técnicas y materiales variados.
Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o ella al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas fotográficas y cinematográficas.
Aprendizajesesperados:
Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida.
Reflexiona y expresa sus ideas ysentimientos al observar diversos tipos de imágenes en la pintura, el modelado, las esculturas, la arquitectura, las fotografías y/o el cine.




TRANSVERSALIDAD
Campo formativo: Desarrollo personaly social.
Aspecto: Identidad personal.
Competencia: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentesámbitos en que participa.
Aprendizaje esperado: Se involucra y compromete con actividades individuales y colectivas que son acordadas en el grupo, o que él mismo propone.

1. Títeres
Se cuestionarásobre si conocen los títeres o si han utilizado alguno y si saben cómo son, se comentará a los alumnos que al realizar obras de teatro también podemos utilizarlos. Se invitará a los alumnos a realizar supropio títere, se le hará entrega a cada uno una bolsa de papel para que con ella realice su títere podrán realizar la creación deseada, personas o animales, y lo decorarán de acuerdo a su...