actividades tema evolucion
Páginas: 8 (1900 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2013
De la evolución biológica a la cultura
LA DIMENSIÓN NATURAL, CULTURAL Y SOCIAL DEL SER HUMANO
ACTIVIDADES
1. Investiga en el tema y en un diccionario filosófico, y explica con tus palabras los siguientes términos:
• evolución • naturaleza • cultura • hominización • humanización • socialización
2. Responde a las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál es la ideacentral del evolucionismo?
b) ¿Qué concepciones filosóficas están en su base?
c) En tu opinión, ¿qué diferencia hay entre los conceptos de cambio, evolución y progreso?
3. Charles Darwin es el principal representante de la teoría evolucionista. Busca información sobre su vida y responde a las siguientes preguntas:
a) ¿En qué viaje comenzó a elaborar su teoría?
b) ¿Sus teorías fueronaceptadas rápidamente? ¿Por qué?
c) Por qué la teoría evolucionista supuso una revolución en la forma en que los seres humanos se veían a sí mismos hasta ese momento?
4. Responde a las siguientes preguntas:
a) ¿Cuáles son los principales cambios biológicos que se dieron en el proceso de hominización?
b) ¿En qué sentido la caza ha favorecido la aparición de la inteligencia y el desarrollo dellenguaje?
c) ¿Qué importancia tiene, para el ser humano, el hecho de que su período de aprendizaje sea largo, a diferencia del de los animales?
5. Con la ayuda del los apuntes, completa el siguiente cuadro estableciendo una correspondencia entre las etapas de la evolución humana que se citan y los logros culturales que corresponden a cada una.
Horno habilis
Horno erectus
Hornosapiens neanderthalensis
Horno sapiens sapiens
6. Tras la visita al museo o buscando en internet, contesta las siguientes cuestiones sobre el yacimiento de Atapuerca (Burgos).
a) ¿Qué se está investigando?
b) ¿Por qué es tan importante?
c) ¿Propone algún nuevo eslabón en la cadena de la evolución humana? ¿Qué nombre recibe?
7. Lee el siguiente texto:
Lasraíces evolutivas de tal capacidad (el pensamiento) surgieron cuando nuestros antepasados migraron de la selva a la estepa. La postura bípeda había dejado libres los miembros anteriores, que nuestros antepasados utilizaban para construir utensilios. Pero la construcción de utensilios depende no sólo de la destreza manual, sino también de percibirlos como medios para alcanzar ciertos fines: elcuchillo para cortar, la flecha para cazar. Junto con la destreza manual, evolucionaron el tamaño del cerebro y la inteligencia, que permitían a nuestros antepasados diseñar utensilios eficaces para cazar animales más grandes y fuertes que ellos. La secuencia de relaciones causales es clara. Primero evolucionó la postura bípeda; la cual hizo posible utilizar las manos para construir utensilios; estollevó al desarrollo de la inteligencia, puesto que traía consigo la capacidad de diseñar objetos cada vez más complejos para propósitos cada vez más remotos. La inteligencia nos da la capacidad de abstracción, con ella, la de anticipar las consecuencias de nuestros actos. La capacidad de prever el futuro, esencial para el comportamiento ético, está causalmente ligada a aquel suceso aparentementeinconsecuente, la migración de nuestros antepasados de la selva a la estepa.
Francisco Ayala. Origen y evolución del hombre, Alianza
a) En este texto se ofrece una explicación evolutiva de por qué los hombres pensamos. Explica cuál es esta argumentación.
8. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas:
La biología ha llegado a ser una ciencia indispensable en la discusión de todoslos problemas humanos. Procedan del orden social, moral o filosófico, ninguno puede abordarse sin ayuda de los conocimientos que la biología nos aporta. Nos permite situar en el reino de lo viviente a nuestra arrogante especie, que tal vez tiende demasiado a atribuirse una privilegiada superioridad. Nos enseña cómo el hombre se encuentra ligado al resto del universo, y nos permite entrever a...
De la evolución biológica a la cultura
LA DIMENSIÓN NATURAL, CULTURAL Y SOCIAL DEL SER HUMANO
ACTIVIDADES
1. Investiga en el tema y en un diccionario filosófico, y explica con tus palabras los siguientes términos:
• evolución • naturaleza • cultura • hominización • humanización • socialización
2. Responde a las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál es la ideacentral del evolucionismo?
b) ¿Qué concepciones filosóficas están en su base?
c) En tu opinión, ¿qué diferencia hay entre los conceptos de cambio, evolución y progreso?
3. Charles Darwin es el principal representante de la teoría evolucionista. Busca información sobre su vida y responde a las siguientes preguntas:
a) ¿En qué viaje comenzó a elaborar su teoría?
b) ¿Sus teorías fueronaceptadas rápidamente? ¿Por qué?
c) Por qué la teoría evolucionista supuso una revolución en la forma en que los seres humanos se veían a sí mismos hasta ese momento?
4. Responde a las siguientes preguntas:
a) ¿Cuáles son los principales cambios biológicos que se dieron en el proceso de hominización?
b) ¿En qué sentido la caza ha favorecido la aparición de la inteligencia y el desarrollo dellenguaje?
c) ¿Qué importancia tiene, para el ser humano, el hecho de que su período de aprendizaje sea largo, a diferencia del de los animales?
5. Con la ayuda del los apuntes, completa el siguiente cuadro estableciendo una correspondencia entre las etapas de la evolución humana que se citan y los logros culturales que corresponden a cada una.
Horno habilis
Horno erectus
Hornosapiens neanderthalensis
Horno sapiens sapiens
6. Tras la visita al museo o buscando en internet, contesta las siguientes cuestiones sobre el yacimiento de Atapuerca (Burgos).
a) ¿Qué se está investigando?
b) ¿Por qué es tan importante?
c) ¿Propone algún nuevo eslabón en la cadena de la evolución humana? ¿Qué nombre recibe?
7. Lee el siguiente texto:
Lasraíces evolutivas de tal capacidad (el pensamiento) surgieron cuando nuestros antepasados migraron de la selva a la estepa. La postura bípeda había dejado libres los miembros anteriores, que nuestros antepasados utilizaban para construir utensilios. Pero la construcción de utensilios depende no sólo de la destreza manual, sino también de percibirlos como medios para alcanzar ciertos fines: elcuchillo para cortar, la flecha para cazar. Junto con la destreza manual, evolucionaron el tamaño del cerebro y la inteligencia, que permitían a nuestros antepasados diseñar utensilios eficaces para cazar animales más grandes y fuertes que ellos. La secuencia de relaciones causales es clara. Primero evolucionó la postura bípeda; la cual hizo posible utilizar las manos para construir utensilios; estollevó al desarrollo de la inteligencia, puesto que traía consigo la capacidad de diseñar objetos cada vez más complejos para propósitos cada vez más remotos. La inteligencia nos da la capacidad de abstracción, con ella, la de anticipar las consecuencias de nuestros actos. La capacidad de prever el futuro, esencial para el comportamiento ético, está causalmente ligada a aquel suceso aparentementeinconsecuente, la migración de nuestros antepasados de la selva a la estepa.
Francisco Ayala. Origen y evolución del hombre, Alianza
a) En este texto se ofrece una explicación evolutiva de por qué los hombres pensamos. Explica cuál es esta argumentación.
8. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas:
La biología ha llegado a ser una ciencia indispensable en la discusión de todoslos problemas humanos. Procedan del orden social, moral o filosófico, ninguno puede abordarse sin ayuda de los conocimientos que la biología nos aporta. Nos permite situar en el reino de lo viviente a nuestra arrogante especie, que tal vez tiende demasiado a atribuirse una privilegiada superioridad. Nos enseña cómo el hombre se encuentra ligado al resto del universo, y nos permite entrever a...
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