ACTIVIDADES Unidad III
Páginas: 19 (4557 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2015
TRABAJO PRÁCTICO UNIDAD III
Luego de la lectura del material correspondiente a Sistema de Numeración, se solicita escribir en una hoja los conceptos fundamentales del mismo y realizar en la Semana del 21/9 las actividades 1 y 2 del presente TP. (Grupos hasta cuatro estudiantes)
Actividad Nº 1
Analicen los siguientes juegos y respondan
a) ¿Qué contenidos matemáticos los juegos permitesenseñar? (pista, consulten en los NAP y el Diseño Curricular)
b) ¿para qué grado les parecen posibles los juegos? ¿por qué?
c) Describan los procedimientos que podrían desplegar los niños para resolverlos
JUEGO DEL YACARÉ I
Materiales: Un tablero cada 4 alumnos. Fichas de color. Un dado.
Reglas del Juego: Cada alumno deberá tener un poroto o un animalito que hará las veces de ficha. Cada uno a su turnotira el dado y con su ficha avanza las casillas que indica el dado. Una variante del juego puede ser que se comience desde otro casillero, por ejemplo el casillero 32 y se retrocedan tantas casillas como indica el dado. En este caso, el grupo deberá acordar qué significado se le dará a las prendas que indican avanzar o retroceder.
UNO DE DOS
Materiales: Un tablero cada 4 alumnos. Fichas de color.2 dados.
Reglas del Juego: Cada alumno deberá tener un poroto o un animalito que hará las veces de ficha. Cada uno a su turno tira los dados y elige el valor de uno de ellos para avanzar con su ficha.
SUMAR ANTES
Materiales: Un tablero cada 4 alumnos. Fichas de color. 2 dados.
Reglas del Juego: Cada alumno deberá tener un poroto o un animalito que hará las veces de ficha. Cada uno a su turnotira los dados y con su ficha avanza las casillas que indican los dados.
JUEGO DEL YACARÉ II
Materiales: Un tablero cada 4 alumnos. Fichas de color. Un dado con los numerales: 10, 0, 1, 2, 3, 4 y otro dado con los numerales: 20, 0, 5, 6, 7, 8.
Reglas del Juego: Cada alumno deberá tener un poroto o un animalito que hará las veces de ficha. Cada uno a su turno tira los dados y con su ficha avanzalas casillas que indican los dados.
GUERRA CON CARTAS
Materiales: Cartas del 1 al 10 con dibujos. Se arma un mazo compuesto con tantos grupos de cartas del 1 al 10 con dibujos como jugadores intervengan.
Reglas del Juego: Se reparten todas las cartas entre los jugadores. Cada uno pone su montón delante de sí, boca abajo.
Los jugadores vuelven la carta de arriba al mismo tiempo. El que tienela carta más alta se lleva todas las cartas que están boca arriba sobre la mesa. Si entre dos de los jugadores hay empate, dirán ¡GUERRA!, cada uno pondrá, junto a su carta, una carta boca abajo que luego da vuelta hacia arriba. El que tiene la carta más alta se lleva todas las cartas que están boca arriba sobre la mesa. El partido lo gana el jugador que tenga más cartas al final.
GUERRA DOBLEMateriales: Cartas del 1 al 10 con dibujos. Se arma un mazo compuesto con tantos grupos de cartas del 1 al 10 con dibujos como jugadores intervengan.
Reglas del Juego: Se reparten todas las cartas entre los jugadores. Cada uno pone su montón delante de sí, boca abajo.
Los jugadores vuelven dos cartas de arriba al mismo tiempo y gana las cartas la pareja que logra el número mayor con ambascartas. Si entre dos de los jugadores hay empate, dirán ¡GUERRA!, cada uno pondrá, junto a sus cartas, dos cartas boca abajo que luego da vuelta hacia arriba. El que tiene el número mayor con ambas cartas se lleva todas las cartas que están boca arriba sobre la mesa. El partido lo gana el jugador que tenga más cartas al final.
EL JUEGO DEL CASTILLO I
Materiales: Una cuadrícula con los números del0 al 99. Cada alumno tiene un tablero con algunos números tapados.
Reglas del Juego: A su turno cada jugador elige el número tapado que va a identificar, dice el número y si es correcto (lo que es establecido por los otros niños) gana los puntos (2, 3 o 4) que se indica en el reverso del cartoncito que tapaba dicho número.
EL JUEGO DEL CASTILLO II
Materiales: una cuadrícula con los números...
Luego de la lectura del material correspondiente a Sistema de Numeración, se solicita escribir en una hoja los conceptos fundamentales del mismo y realizar en la Semana del 21/9 las actividades 1 y 2 del presente TP. (Grupos hasta cuatro estudiantes)
Actividad Nº 1
Analicen los siguientes juegos y respondan
a) ¿Qué contenidos matemáticos los juegos permitesenseñar? (pista, consulten en los NAP y el Diseño Curricular)
b) ¿para qué grado les parecen posibles los juegos? ¿por qué?
c) Describan los procedimientos que podrían desplegar los niños para resolverlos
JUEGO DEL YACARÉ I
Materiales: Un tablero cada 4 alumnos. Fichas de color. Un dado.
Reglas del Juego: Cada alumno deberá tener un poroto o un animalito que hará las veces de ficha. Cada uno a su turnotira el dado y con su ficha avanza las casillas que indica el dado. Una variante del juego puede ser que se comience desde otro casillero, por ejemplo el casillero 32 y se retrocedan tantas casillas como indica el dado. En este caso, el grupo deberá acordar qué significado se le dará a las prendas que indican avanzar o retroceder.
UNO DE DOS
Materiales: Un tablero cada 4 alumnos. Fichas de color.2 dados.
Reglas del Juego: Cada alumno deberá tener un poroto o un animalito que hará las veces de ficha. Cada uno a su turno tira los dados y elige el valor de uno de ellos para avanzar con su ficha.
SUMAR ANTES
Materiales: Un tablero cada 4 alumnos. Fichas de color. 2 dados.
Reglas del Juego: Cada alumno deberá tener un poroto o un animalito que hará las veces de ficha. Cada uno a su turnotira los dados y con su ficha avanza las casillas que indican los dados.
JUEGO DEL YACARÉ II
Materiales: Un tablero cada 4 alumnos. Fichas de color. Un dado con los numerales: 10, 0, 1, 2, 3, 4 y otro dado con los numerales: 20, 0, 5, 6, 7, 8.
Reglas del Juego: Cada alumno deberá tener un poroto o un animalito que hará las veces de ficha. Cada uno a su turno tira los dados y con su ficha avanzalas casillas que indican los dados.
GUERRA CON CARTAS
Materiales: Cartas del 1 al 10 con dibujos. Se arma un mazo compuesto con tantos grupos de cartas del 1 al 10 con dibujos como jugadores intervengan.
Reglas del Juego: Se reparten todas las cartas entre los jugadores. Cada uno pone su montón delante de sí, boca abajo.
Los jugadores vuelven la carta de arriba al mismo tiempo. El que tienela carta más alta se lleva todas las cartas que están boca arriba sobre la mesa. Si entre dos de los jugadores hay empate, dirán ¡GUERRA!, cada uno pondrá, junto a su carta, una carta boca abajo que luego da vuelta hacia arriba. El que tiene la carta más alta se lleva todas las cartas que están boca arriba sobre la mesa. El partido lo gana el jugador que tenga más cartas al final.
GUERRA DOBLEMateriales: Cartas del 1 al 10 con dibujos. Se arma un mazo compuesto con tantos grupos de cartas del 1 al 10 con dibujos como jugadores intervengan.
Reglas del Juego: Se reparten todas las cartas entre los jugadores. Cada uno pone su montón delante de sí, boca abajo.
Los jugadores vuelven dos cartas de arriba al mismo tiempo y gana las cartas la pareja que logra el número mayor con ambascartas. Si entre dos de los jugadores hay empate, dirán ¡GUERRA!, cada uno pondrá, junto a sus cartas, dos cartas boca abajo que luego da vuelta hacia arriba. El que tiene el número mayor con ambas cartas se lleva todas las cartas que están boca arriba sobre la mesa. El partido lo gana el jugador que tenga más cartas al final.
EL JUEGO DEL CASTILLO I
Materiales: Una cuadrícula con los números del0 al 99. Cada alumno tiene un tablero con algunos números tapados.
Reglas del Juego: A su turno cada jugador elige el número tapado que va a identificar, dice el número y si es correcto (lo que es establecido por los otros niños) gana los puntos (2, 3 o 4) que se indica en el reverso del cartoncito que tapaba dicho número.
EL JUEGO DEL CASTILLO II
Materiales: una cuadrícula con los números...
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